现代经济学改革

❶ 经济学两大政策

西方经济学要解决的问题有两个：第一，在一时形态上，宣传资本主义制度的合理性和优越性，从而加强对该制度永恒存在的信念。第二，作为资本主义制度的上层建筑，西方经济学也必须为这一制度所面临的经济问题提供政策建议。
培养具有良好的思想品德和道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，具有扎实的专业基础知识和基本理论，掌握现代经济学的基本方法，熟悉中国经济运行与改革实践，具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。
1）工具性知识
1、熟练掌握1门外语，具备较强的外语听、说、读、写、译能力。第一外语非英语的，如开设第二外语，应尽量开设英语。
2、具有比较完善的数学知识和良好的数学基础，能够运用数学方法理解和分析经济问题。
3、熟练掌握计算机和现代信息技术，能够运用现代信息技术和数据库进行文献检索、数据处理、模型设计、研究分析和论文写作。
（2）专业知识
1、牢固掌握经济学基础知识、基本理论和基本应用技能；掌握经济运行规律和经济指标的内在联系。
2、理解经济学理论的内涵、发展演进、学派差异及争论重点。
3、熟悉经济学理论运用的市场环境、政策依据和政策效果。
4、了解经济学理论发展前沿和实践发展现状。
（3）其他相关领域知识
经济学类专业人才所从事的理论研究与实际业务工作具有很强的社会性和综合性，需要具有宽广的知识面，因此，根据具体专业属性还须熟悉其他相关领域的知识，如人文学科、管理学、法学、自然科学和工程科学等方面的相关知识

❷ 什么是现代经济学

1、本人才本科~
2、你问的是微观还是宏观，还是经济学与其他学科的交叉
3、还是指时间上的现代~

❸ 试述边际革命及其对现代经济学的影响

边际革命。19世纪70年代边际效用学派的出现被认为是经济学中爆发了一场全面革内命的标志。这容场革命被称为边际革命。这场革命使经济学从古典经济学强调的生产、供给和成本，转向现代经济学关注的消费、需求和效用。
边际革命从19世纪70年代初开始持续到二十世纪初，相继二、三十年，边际效用学派的代表人物应该是英国经济学家杰文斯，洛桑学派的法国经济学家瓦尔拉和奥地利学派的门格尔。他们在十九世纪七十年代初先后出版了各自的代表作，并不约而同地讨论了同一个问题，即价值由什么决定。
边际革命：现代经济学的序曲和基石。现代经济学教科书无处不见“边际”概念和边际分析，19世纪70年代发生的边际革命对20世纪、对现代经济学、对现代经济运行分析影响的深远。促使“边际革命”产生的需求或动力是什么呢？这就是效用，稀少性，以及在给定的条件下消费者的享受（效用）怎样才会最大，稀缺的资源怎样配置才能效用最大，它标志着经济理论的中心发生了重要的转移转向着重于主观的因素，心理因素，着重于需求和供给并且把需求提到了空前重要的地位，而不是供给、生产和分配。

❹ 哪些国家的大学进行过经济学教学改革

1923年耶鲁大学经济学博士何廉先生开创了南开大学的经济学科，1931年成立了南开大学经济学院。在70多年的历史上，南开大学经济学院秉承着“允公允能、日新月异”的校训，形成了严谨、自由、开放和服务于社会的学术氛围，为国家培养了数以万计的经济管理类人才，在中国经济学的发展上也有自己独到的建树，在国内外享有盛誉。今天的经济学院已经是一个专业和学科门类齐全、师资队伍结构较为合理、拥有博士、硕士、学士等多层次教学和学位授予权的教学科研机构，有理论经济学和应用经济学两个博士后流动站。现代化建设和社会主义市场经济的发展需要大批谙熟经济学理论和方法、善于应用科学理论和方法于中国和世界经济实际的人才。注重完善人格的塑造和知识、能力、素质的全面提升，是我们人才培养之宗旨；弘扬严谨治学、务实求真、锐意创新的学术风范，是我们科学研究之品格。进入新世纪的经济学院将以有明显优势和特色的重点学科为依托，发挥学科综合优势，通过优化、综合、交叉、延伸，进一步提高理论经济学、应用经济学的科研和教学水平，把学院成国内领先、在国际上有影响的经济学人才培养基地、经济科学研究创新基地、国际学术交流基地、中国经济改革与发展的重要思想库。南开大学经济学科是中国综合性大学中最早建立的学科之一。1919年南开大学创建时，经济学科设有商学、银行学、会计学三个系。1927年成立了经济研究委员会。1931年成立经济学院。从1935年起开始培养经济学研究生，至1950年共招收13届60多名研究生，培养了一大批海内外著名的经济学家和高级管理人才。1978年党的十一届三中全会后，南开大学经济学院恢复重建。在70多年的历史上，学院秉承着“允公允能、日新月异”的校训，形成了严谨、自由、开放和服务于社会的学术氛围，为国家培养了数以万计的经济管理类人才，在中国经济学的发展上也有自己独到的建树，在国内外享有盛誉。经济学院现任院长马君潞教授，党委书记张秀珍研究员，副院长何自力教授、邱立成教授、李秀芳教授、李坤望教授、梁琪教授、盛斌教授、庞传森副研究员，党委副书记魏占玲讲师。学院设有经济学系、金融学系、国际经济贸易学系、财政学系、风险管理与保险学系、金融工程学系等六个系、经管法试点班和经济研究所、国际经济研究所、人口与发展研究所、城市与区域经济研究所、台湾经济研究所、国际保险研究所、亚太经济合作组织研究中心（apec）等七个研究机构。院部设有教学科研公室、研究生公室、行政公室、学生工作公室、电化教学实验中心和《南开经济研究》编辑部等管理和教学辅助部门。学院现有建筑面积20000平方米，包括教学楼、电化教学实验中心、图书资料中心和公楼。拥有中外文藏书12万册，中外杂志535种的经济学分馆。电化教学实验中心有多功能多媒体教室6个，微机150余台，大型语音设备3套，以及可为科研提供基础设施的现代经济学实验室、经济学校园电子网中心。经济学院学科专业门类较为齐全，是拥有博士后、博士、硕士、学士等多层次教学和学位授予权的教学科研单位。现有政治经济学、世界经济、金融学、经济史、区域经济学等五个国家重点学科。有理论经济学和应用经济学两个博士后流动站，已招收博士后研究人员60余人。理论经济学和应用经济学均已获得一级学科博士学位授予权，覆盖经济学门类的16个二级学科，目前在政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口资源与环境经济学、区域经济学、金融学、国际贸易学、产业经济学、数量经济学、财政学等12个学科招收博士研究生。在政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口资源与环境经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、数量经济学等13个学科招收和培养硕士研究生。学院设有经济学、金融学、保险、国际经济与贸易、财政学等五个本科专业。1996至2000年，“现代经济学”和“国际经济”作为国家“211工程”建设项目得到“211专项资金”500万元，重点建设了现代经济学实验室、教学基地多媒体教室、经济学图书资料分馆和经济学局域网。教学手段、学术研究、资料搜集、数据分析、对外交流等手段和方法有较大的改善和提高。目前已有22门课程采用多媒体教学、已开发和正在开发中的10门教学课件正在试运行中。2002年政治经济学、世界经济、金融学、经济史、区域经济学五个国家重点学科再次被列入教育振兴计划和“十五”211工程重点建设项目。“中国经济转型与经济学理论创新”、“经济全球化下的国际经济理论发展与中国经济”、“现代金融理论与中国金融风险管理”等三个项目被立项为十五重点建设项目。经国家教育部批准，1998年经济学专业被确定为国家经济学基础人才培养基地；2000年apec研究中心、跨国公司研究中心、政治经济学研究中心被批准为教育部人文社会科学重点研究基地。2001年开始举经济管理法律复合型人才试点班。2002年成立国家apec研究院。经济学院现有教职员200人。其中国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部“跨世纪优秀人才培养计划基金”获得者3人，教育部优秀青年教师基金获得者3人。在156名教师中，博士生导师42人，教授（研究员）51人，副教授75人，讲师30人，教师中有博士学位的教师65人。全院有各类在校学生5100人，其中本科生1700人，硕士研究生和博士研究生1400人，各类成人教育学员2000余人。1996年以来，全院教师和研究人员承担国家和省部级研究项目110项，获国家级和省部级奖励120项，出版学术著作、教科书和研究报告320部，论文1400余篇，科研总经费达1580万元。目前经济学院的研究生培养和科学研究集中在现代资本主义经济关系、社会主义经济理论与体制改革、市场经济运行与经济发展、政治经济学理论体系创新、企业与组织理论、转型经济、世界经济理论、全球化与世界经济发展、跨国公司与国际直接投资、地区与国别经济、国际贸易理论与政策、apec研究、国际金融、货币银行、风险管理与保险、中国近代经济发展史、中国农村经济史、城市与区域经济理论与政策、人口与人力资源、人口与可持续发展等领域，并在这些方向招收和培养研究生、博士生。在加强基础理论学科建设的同时，加大发展经济、社会需要的应用经济学科。以政治经济学、世界经济、金融学、区域经济学、经济史等有明显优势和特色的重点学科为依托，发挥学科综合优势，通过优化、综合、交叉、延伸，进一步提高理论经济学、应用经济学的科研和教学水平，把学院成国内领先、在国际上有较大影响的人才培养、科学研究和决策咨询的重要基地。学院与东欧、北美、澳洲、亚洲等各国的学术研究机构和著名学府建立了广泛的学术交流合作关系。创立了中加联合培养硕士和博士生的“南开—约克模式”；与北美精算学会联合举了全国第一个得到国际认可的精算师考试中心；受国务院委托举过26期中加联合培训中国对外开放领导干部班；经国务院学位批准，与英国和澳大利亚等国大学联合培养硕士研究生。近五年来先后举国际学术会议7次，有60多人次参加国际会议，派出70多人次的师资出国访问和学习进修，每年约接受20多名外藉专家、教授来院讲学和进行学术交流。

❺ 现代西方经济学是如何发展的

经济学是与人类社会经济生活密切相关的一门学科，是制定各国国民经济发展政策和措施的理论保障。20世纪西方资本主义经济领域发生了一系列重大变化，一方面资本主义经济快速发展，另一方面经济危机频繁发生。这为西方经济学的发展变化提供了机遇和挑战，促使经济学家去寻找和探索解决问题的良方，由此引发了各种各样的经济学派和经济理论的产生。其中影响最大的是新古典经济学、凯恩斯主义、新凯恩斯主义、货币学派、供给学派及新制度学派等。这些学派根据当时经济领域内出现的新问题，创造性地提出了一些新观点和新理论，为西方资本主义经济的发展起到了重要作用。

20世纪西方经济学的发展潮流20世纪是西方资本主义经济领域发生巨变的世纪。三十年代以前，资本主义经济还处于私人垄断阶段，国家垄断资本主义尚未形成，资本主义经济的主要特征是自由经济，自由竞争和国家不干预的资产阶级自由主义思想仍是这一时期资产阶级经济思想的主流。1929年—1933年的资本主义世界的经济大危机，宣告了资产阶级经济思想史上自由放任主义占统治地位的结束和政府干预主义新思潮的开始。七十年代以后，西方主要资本主义国家的经济出现了停滞和通货膨胀并发的新情况，它促使了一些新的经济思想理论的不断产生。客观经济现状和经济思想的急剧变化，促使人们去思考，去寻找和探索解决问题的良方，由此加快了西方经济学界的变革。

20世纪以来，西方经济学这门学科开始从主要研究如何使整个国家致富的学问转变为主要研究个别消费者行为。个别厂商行为以及这两方面行为对价值、价格的决定机制的学问；着重研究如何通过市场机制实现一国生产资源的有效配置；探索和解释经济危机和经济波动的原因以及克服的办法等。因此，西方国家中产生了诸多新的经济学派和经济理论。20世纪上半期影响最大的是英国经济学家马歇尔的“新古典经济学”、凯恩斯的“凯恩斯主义”。二战后，影响最大的是新凯恩斯主义、货币学派、供给学派、新制度学派等。

新古典经济学新古典经济学是19世纪末期到20世纪三十年代在西方经济学界影响最大的经济学派。其代表人物为英国经济学家马歇尔。

阿尔弗雷德·马歇尔（1842—1924年）是当时最负盛名的西方经济学家，长期在英国剑桥大学执教，是剑桥学派的创始人和主要代表。1890年他发表了《经济学原理》一书，将当时的供求论、生产费用论、边际效用论、节欲论等经济理论整合在一起，建立了一个以“均衡价格论”为核心的带有折衷色彩的经济学体系。由于这一体系被认为是英国古典经济学的进一步延伸和创新，因而他的学派又被人称作“新古典经济学派”。马歇尔也被视为该学派的创始人。

新古典经济学是微观经济学的基础，其理论建立的前提是深信资本主义社会经济是充分自由的，他们对资本主义市场机制的自发调节作用满怀信心，认为充分的自由竞争是最理想的经济状态，这能保证最好地利用社会生产资源，最有效地满足社会成员的需要。因此，他们相信完全自由竞争的市场机制的自动调节会使供求关系趋于平衡状态，因而不可能爆发全面的和长期的经济波动和生产过剩危机。马歇尔提出的“均衡价格论”，就认为供给会创造自身的需求，不管供给（生产）高达何种水平，都不必担心需求（销路）问题，即便生产出现局部的或偶然的失调，通过市场机制的自我调节，也能自然恢复均衡。虽然他们也承认资本主义社会有时会出现失业问题，但认为那是暂时的现象。因此，新古典经济学认为自由放任、国家不干预是最好的一种经济政策。

新古典经济学适应了当时资本主义经济发展的需要，这一时期资本主义经济还处在自由经济发展阶段，国家垄断资本主义尚未形成，政府干预经济的积极作用还没有显示出来。但1929年发生的经济危机却动摇了马歇尔经济学的地位，让人们意识到新古典经济学派存在严重缺陷。随后，主张实行政府干预主义的凯恩斯主义逐步取代了新古典经济学在西方经济学界的正统地位。

凯恩斯主义凯恩斯主义是英国经济学家约翰·凯恩斯（1883—1946年）建立的以国家干预为中心，以消除经济危机和失业为目标的完整的经济学体系。其诞生的标志是1936年凯恩斯出版的《就业、利息和货币通论》一书。

凯恩斯认为导致失业和生产过剩危机的原因在于有效需求不足，而有效需求不足则起因于私人投资与消费不足。对这些问题，市场机制本身没有解决的能力。他认为在市场机制中根本不存在人们所说的一只能将私人利益转化为社会利益的“看不见的手”。仅仅依靠新古典经济学派所鼓吹的自由市场力量，经济危机和失业现象是不可能消除的，只有依靠一只“看得见的手”，即政府对社会经济生活进行有力的、大规模的直接干预，才有可能摆脱萧条和失业。政府干预理论是凯恩斯经济理论最核心的内容。

依据凯恩斯经济理论制定的经济政策，主要包括实行赤字财政以增加国民收入和减少失业；实行通货膨胀以降低利息率，刺激私人投资；实行对外经济扩张，以增加对外的投资和倾销商品，达到增加国民收入和就业的目的。

凯恩斯主义的问世适应了当时西方国家经济形势的需要，是经济理论上的一次大转向，给新古典经济学以毁灭性的打击。它不仅引起了西方经济学界的极大关注，而且也为深受经济危机困扰的西方各国政府所青睐。许多西方国家的政府按照这一理论制定和实施了一系列政府干预经济的政策和措施，取得了明显的效果。如美国实行的罗斯福新政，效果就十分明显，它帮助垄断资本调整和巩固了资本主义经济秩序，避免了美国走上法西斯主义的道路。凯恩斯的重大贡献正如《现代世界文化词典》所言：“无法讲清这究竟在多大程度上归功于凯恩斯，不过从1945年—1975年的30年间，他的理论确实主宰着经济思想和政府政策，使传统的自由资本主义获得了新生。尽管凯恩斯并不是资本主义一劳永逸的救星。”

新凯恩斯主义凯恩斯去世后，他的门生们根据当时西方主要资本主义国家经济出现的一些新现象，对凯恩斯理论和政策主张进行了补充和发展，使其适应历史的变化，由此产生了新凯恩斯主义，或称后凯恩斯经济学派。该学派分为两派，一派是以美国的萨缨尔逊为代表的“新古典综合派”，一派是以英国的罗宾逊为代表的“新剑桥学派”。两派都提出了新的理论来完善凯恩斯主义，他们与凯恩斯在有效需求、国家干预调节等理论方面并无分歧，但在资本理论、收入分配理论、经济增长理论和一些政策措施等问题上分歧较大。

保罗·安东尼·萨缪尔逊是现代西方经济学界最出色的经济字冢之一，1961年他在自己的名著《经济学》第五版中首先使用“新古典综合”一词，该派遂得名于此。

1953年，琼·罗宾逊发表了《生产函数和资本理论》一文，批判“新古典综合派”的资本理论，从而引发了二者之间的长期争论，“新剑桥学派”是在争论过程中形成的。1956年，罗宾逊的《资本积累》与卡尔多的《可供选择的收入分配理论》的发表，标志着“新剑桥学派”正式形成。

新古典综合派将凯恩斯的就业理论同马歇尔的新古典学派综合在一起，试图形成一个集宏观经济理论和微观经济理论之大成的经济理论体系。

新古典综合派继承了凯恩斯的有效需求理论，认为只要通过政府运用财政政策，使总需求等于总供给，即可实现充分就业平衡，强调通过市场机制，使经济达到充分就业的均衡增长，尤其重视劳动增长、资本增长和科学技术进步等因素在经济均衡增长中的决定作用；将凯恩斯的“乘数原理”和西方经济学中流行的“加速原理”结合起来，建立了动态经济循环模式，对主要经济变量相互关系进行动态结构分析，以解释资本主义经济周期性波动的原因和幅度；用微观经济理论对凯恩斯关于消费、投资等方面的理论进行补充和发展，以解释现代资本主义发展中所遇到的“滞胀”危机。

新剑桥学派主张回归古典经济学传统，特别是在李嘉图的劳动价值论的基点上，提出了自己的价值论和分配论，提倡把经济增长理论同收人分配理论融为一体，着重研究经济增长过程中国民收入分配的变化，主张政府实施某种社会经济政策，改革收入分配制度。

货币学派货币学派又称货币主义，是20世纪五十年代中期在美国出现的一个反凯恩斯主义的主要经济学派。其名称来自该派代表人物之一布伦纳的《货币和货币政策的作用》一文。该派主要的倡导者和代表人物是美国的米尔顿·弗里德曼。

货币学派的基本思想源于西方传统经济学说中的货币数量学说。弗里德曼反对凯恩斯简单否定货币具有重要作用的观点，重申了货币的重要性，提出了“货币规则”即货币的增长率应与国民生产总值的增长率相一致的理论。同时，还主张实行自由贸易和浮动汇率，宁可保持一定的失业率，也不要搞通货膨胀。该派于七十年代末八十年代初逐渐取代了新凯恩斯主义经济学的地位，成为西方资本主义各国政府制定经济政策的理论依据之一。弗里德曼也因此获得1976年的诺贝尔经济学奖。

货币学派是现代自由主义经济流派中影响最大的一支，弗里德曼被视为现代自由主义经济学说的杰出代表。其代表作有《资本主义与自由》、《实证经济学论文集》和《1867—1960年美国货币史》等。弗里德曼的学说从1975年开始被美、英等主要国家付诸实施。

货币学派在一定程度上缓解了西方经济的矛盾之后，渐渐在失业率、高利率、增长缓慢等方面暴露出新的矛盾。例如，美国采用货币主义政策，把通货膨胀率从1980年的13％降至1982年的约4％，其结果却创下战后历史上最严重的经济衰退纪录。

供给学派供给学派是20世纪七十年代在美国出现的一个与凯恩斯主义相对立的经济学派，其主要代表人物为费尔德斯坦、拉弗门德尔等。该学派是和凯恩斯的合理需求理论相对立的，强调经济结构中供给方面的重要性，并从中寻求对策的理论，主张大幅度降低税率，提高企业投资能力和积极性，取消国家干预，控制货币增长以达到预算平衡，削减社会福利等。

供给学派产生后发展很快，二十年代已开始成为发挥政治影响和提供决策理论依据的学派。里根执政时期就吸取了供给学派的一些观点，构成了他的经济复兴计划的理论基础。

新凯恩斯主义、货币学派和供给学派三者之间的关系较为复杂。从基本出发点看，前者与后两者的分歧点是要国家干预还是要市场调节，以及谁为主的问题。在具体政策方面，三者之间存在着明显分歧。凯恩斯学派着眼于干预需求，货币学派着眼于控制需求，供给学派着眼于干预供给。

新制度学派新制度学派产生于20世纪五十年代末，其代表人物是美国经济学家加尔布雷斯、包尔丁，法国的别鲁，瑞典的缪尔达尔等。该学派是相对于19世纪末20世纪初美国的制度学派而得名的。他们认为经济活动并不受经济规律支配，而经济结构和经济制度却发挥重要作用，所以特别重视和强调对制度因素的研究，重视制度制约经济的各要素。新制度学派基本继承了制度学派的理论，用以分析现代资本主义，揭露并抨击它的弊端，对主流经济学持批评态度，其中不乏合理之处，成为西方最具有批评色彩的经济学派。

❻ 现代经济学的发展进程

随着生产方式的产生和发展，相应地出现和形成了经济学。 19世纪下半叶至内20世纪初的经容济学
虽然古典经济学在社会主义和历史主义的冲击下并没有动摇，但19世纪后期，古典经济学遭到边际革命的冲击后却被抛弃了它原有的研究方法，经济学自此走上了实证化的新古典经济学的道路。 （详见相关词条）

❼ 现代经济学的中心内容是什么

当然，现代经济学的中心内容还是货币领域，但贝克尔通过引入“时间价值”概念就直接对内时间耗费进行容分析，而不同于传统经济学只限于货币关系的框框，时间价值的分析显然具有更广泛的研究能力。这一概念把人类行为在过去、现在和未来的时间轴上约化为共同的时间价值，从而塑造出一个积极主动的“经济人”形象。

❽ 为什么说《现代经济学大典》不是单纯的经济学辞典

《现代经济学大典》不只是一部单纯的经济学辞典。书中的各个词条不是一般的名词解释，而是突出“论”，将改革开放以来出现的新概念，以及反映经济学创新的概念作为学术论文来写。词条中系统介绍其创新发展的来龙去脉，按照理论渊源、演变、学术评价的顺序逐步展开，以历史和发展的视角对经济思想和理论进行深入挖掘和论述。当前，我国的经济生活中各种深层次问题逐渐呈现，该书虽然开不出现成的药方，但是，它所提供的经济政策的出发点和制定的理论逻辑，对于现阶段我国的经济改革和发展有深刻的借鉴意义。

❾ 谁能介绍一下现代经济学的诞生和发展以及代表各阶段人物，拜托了

------1.古典经济学。从17世纪中期开始到19世纪70年代为止，包括英国经济学家斯密、李嘉图、西内尼尔、穆勒、马容尔萨斯，法国经济学家萨伊。以斯密为代表，其1776年出版的《国富论》被称为经济学上的第一次革命，建立了以自由放任为中心的经济学体系，他标志着经济学的诞生。代表性的教科书是穆勒《政治经济学原理及其在社会哲学上的应用》流行了20年。
2.新古典经济学。从 19 世纪的“边际革命”开始到20世纪30年代为止。包括英国经济学家杰文史、马歇尔，法国经济学家瓦尔拉斯—边际效用价值论的提出被说成是经济学上的第二次革命，他标志着新古典经济学的开始，马歇尔在1890年发表的《经济学原理》是其代表性的教科书。
3.现代经济学 。开始于20世纪30年代凯恩斯主义的产生。包括英国经济学家凯恩斯、琼·罗宾逊、斯拉伐，以及美国经济学家萨缪尔森、弗里德曼和卢卡斯。其中凯恩斯在1936年出版的的《就业利息和货币通论》标志着当代经济学的产生，该书与爱因斯坦的《相对论》、达尔文的《物种起源》、马克思的《资本论》被人们称着改变世界历史的四大著作。

❿ 经济学发展趋势

21世纪经济学5大发展趋势 趋势之一：主流经济学仍然在自我逻辑的基础上深化，或说仍然有自己发展的空间。比如，期权理论和货币区域理论先后得到诺贝尔经济学奖，就反映了这样一种趋势。运用主流经济学基本理念，解释新的经济现象，仍然会推动经济学的发展。趋势之二：各分支经济学如转轨经济学、国际经济学等，将得到较快发展，并推动基础经济理论的深化。转轨经济学反映了计划经济向市场经济转变的众多国家的实践．具有相当广泛的影响。中国就是其中典型的一个。在改革开放的实践中，转轨经济学既表现出与现代经济学共同的—面，也出现了许多独具特色的经验和理论。这如同当年的发展经济学一样，同样在丰富着主流经济学的内容，深化着人们对经济规律的认识。而由于世界经济一体化，包括中国加入WT0，使一国经济与国际经济联系更紧密了，甚至融为—体了，国际经济环境的改变必将会引起相应经济理论的重大调整。因此，国际经济学如国际金融、国际贸易等学科，与基础经济学表现为更大程度的合二而—，影响着21世纪经济学的发展。趋势之三；21世纪除经济学以外的人文科学，将与经济学进一步融合，对经济学的发展产生重大影响。我所讲的人文科学主要指法学、政治学、社会学等，当然还有哲学。经济学从政治经济学中似乎独立出来的潮流，可能将出现反复，即政治经济学或经济政治学，将重新成为非常引入注目的显学。这一点，正如马克思当年所做的，在他的体系中融合了政治经经济学、哲学、历史唯物主义等众多学科的情况—样。趋势之四：是自然科学对经济学的影响将难以达到2O世纪的深度和高度。比如，在20世纪，数学对经济学的影响很大。由于微积分产生而导致了边际经济，由于联立方程导致了均衡，由于线性代数导致了投入产出等。当然，还有物理和化学等的影响。这些影晌，对经济学几乎是根本性的改造。在21世纪，自然科学对经济学的影响相对可能呈下降趋势，这与上面人文科学影响可能情况是相反的。比如，一个明显的例子是，系统论、控制论和耗散结构理论等，对经济学的巨大影响没有持久下来。同样，计量经济学虽然发展很快，但其结果的可适用性，仍然没达到理想程度。原因之—是由于现实社会中多种因素的影响，难以获得正确的数字结果。而这要从人文科学上找出路。预计数学对经济学发展的影响将会处于一个相对稳定的时期，在21世纪的中后期因新的突破而再次掘起。趋势之五：新经济对传统经济学构成重大挑战。建立在新经济发展基础上的经济理念，已形成了对主流经济学强有力的挑战。有众多学者在总结基本理论观点的相异之处。这种挑战有两种，可能出现两种结果。一种是新经济理念与传统经济理论逐步融合，合二而一，叫刷新经济理论。另一种可能性是，现在新经济中的一些经济现象，的确难以用传统经济学解释。比较典型的例子是边际成本一定上升的理论出现失效。因此，有可能在这些理论观点基础上，形成经济学中新的板块。