发展经济学创业就业

㈠ 经济学专业就业方向、前景

经济学毕业生就业面非常广，适合在政府机构、金融机构、高等学校、大中型企业，从事政策分析、教学研究、经济管理、营销等工作，也适合自主创业。如果具有相关的专业资格认证，则就业层次相对较高。另外，名校经济学专业有较高的升研率和出国深造率。

㈡ 创业和就业为什么是发展经济学应当重点解决的理论和实践问题

因为这2者都关系到社会的前进与落后 这2者参杂了很多重要因素
创业好比 地上内本没有路，走的人容多了也就变成了路
就业好比 已经有了路，让人反复走这条路

创业的存在是可以带动社会的前进，试想：当全世界第一个商人成为富人，就会有很多人也想变成富人
而就业的存在也是很重要的，试想：一个国家只有1个人会读书，其余的人都是文盲，如果这个人不把知识传下去 那么这个国家可想而知。

㈢ 经济学近几年好就业吗

经济学近几年不好就业。

从专业大类来分析毕业生就业难度指数，出乎预料的是专，排在就业难度指数前三位属的是经济学类、管理学类、文学类。而就业难度指数较小的是军事学类、医学类、教育学类。一般认为历史学类的就业相对较困难，实际情况分析下来，历史学类的就业情况要远比经济学类、管理学类要好很多。

㈣ 经济学就业前景

经济学专业就业前景：主要有政府机关、科研高教机构、银行证券等金融机构、各类工商企业、中外咨询机构等。

经济学专业是普通高等学校本科专业，属经济学类专业，基本修业年限为四年，授予经济学学士学位。

1998年，中华人民共和国教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》，将经济类专业分为经济学和管理学两个不同的学科门类，其中经济学专业属于经济学门类。

在教育部2012年、2020年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中，经济类专业的学科门类为经济学，专业代码为020101，为经济学类专业。

该专业以理论经济学为主，兼有应用经济学的属性，也具有很强的应用性与实践性；旨在培养出具有扎实的专业基础知识和基本理论，以及有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。

㈤ 从经济学的角度如何解决我国就业问题

从国家的角度： 1.国家要加强宏观调控，充分利用经济手段，如合理的财政政策、货币政策、税收政策等，促进就业 2.国家同时也要充分利用宏观调控的法律手段和在必要时候利用行政手段，一方面为积极就业创造良好的就业法律环境和有利的宏观的社会环境 3.国家要继续推进和树立科学发展观，推动经济的可持续发展和又好又快的发展（这是为什么国家每年都要保持一定的经济高速增长的原因，只有保持经济的高速增长每年才能保证有充足的就业岗位） 4.国家要积极推进产业结构的调整和升级，大力发展和扶持第三产业，为其提供税收优惠和财政补贴方面的优惠政策。促进第三产业的快速发展，为就业提供大量的岗位 从企业的角度： 1.企业要积极响应国家的相关就业政策，保证劳动者的就业的权利 2.企业要不断提高自身的经营管理水平和科学技术水平，提高自己的盈利能力，促进自身的持续发展，从而为社会提供更多的就业岗位。敢于承担一定的社会责任，为国家就业贡献一份力量 从公民的角度： 1.树立正确的就业观念，结合自身实际选择就业，不要盲目攀比，只选择高薪高酬的职业 2积极响应国家的相关就业政策，尽量接受政府的就业安排，等自己找到好的岗位也可以选择再次就业等等.....

㈥ 我是经济学专业，经济学近几年好就业吗

经济学近几年不好就业。

从专业大类来分析毕业生就业难度指数，出乎预料的是，排在就业难度指数前三位的是经济学类、管理学类、文学类。而就业难度指数较小的是军事学类、医学类、教育学类。一般认为历史学类的就业相对较困难，实际情况分析下来，历史学类的就业情况要远比经济学类、管理学类要好很多。

㈦ 经济学就业方向

个人认为，经济发展日新月异，传统经济学对社会依旧有着理论和现实价值。

中国传统经济思想曾经繁荣取得辉煌的成就不仅为中国古代经济长期领先世界提供了思想指导而且为西方现代经济学的形成和发展提供了先行思想因素。 在新的历史条件下，中国传统经济思想依然具有非常重要的理论和现实价值，其合理的核心和积极因素值得进一步挖掘。

英国着名学者李约瑟在中国的科学技术史研究中提出过为什么中国几千年来创造和发明了这么多科学技术，但是现代科学的诞生不是在中国而是在西方的问题。

也就是所谓的“李约瑟之谜”。

中国经济思想史也存在这样的谜团。

为什么中国古代有那么辉煌的历史成就，现代经济科学没有在中国诞生，或者中国经济思想为什么没有发展成现代经济科学，必须从西方引进经济学吗？ 对于这个问题，经济学界也有一些讨论。

黄少安认为，中国在经济和文化上长期领先世界，是大规模的物博，不存在严重的资源不足，所以以资源不足为前提，以竞争为主线的经济学不发达。 易纲认为中国没有成为经济科学的发源地与语言和思维模式的差异有关，与形式逻辑的不足发展有关。 从经济思想的学术背景考察，中国传统学术重视与事物内部各方面、各环节及其他事物的相互关联作用，缺乏分类细致的研究和共同语言的示范构建，影响了经济思想理论图像整体的清晰度。

其实，中国传统经济思想蕴藏着许多现代经济学的理论要素，孙中山在1912年也提出了“经济学在我国乱舞”的说法。

关于中国传统经济思想的成果、贡献和历史地位，笔者另行用专业文讨论，这里只介绍一些西方学者对中国传统经济思想成果的肯定。

1911年哥伦比亚大学政治经济学教授亨利舒格为陈熙章《孔门理财学》撰写的序中指出，儒学是“伟大的资产管理系统，伟大的道德和宗教系统”。

陈熙章学贯穿中外，贯穿古今，其专业无疑用经济学的理论框架解释儒家经济思想，为国际学术界系统理解中国传统经济思想打开了大门。

凯恩斯在1912年为《孔门理财学》编写的书评中用约三分之一的篇幅转换中国的货币制度和思想，指出汉代贾谊、宋代袁谢、明代叶子奇等“中国学者早就知道格雷欣的法则和数量理论”。

近代下降，马克思主义经济学和西方经济学构成中国经济学发展的两条主线，当前国民的问题分析和理论创新基本在这两条基础上。 20世纪90年代，由于国内经济学家国情不同，西方经济理论没有向中国提供现成的答案，提出不能全面适用西方经济学，因此“创造中国独自的经济学”和“非审查度本国思想上的背景，是系统的

这种思潮至今仍在持续，呼应着20世纪340年代一些学者的学术呼吁和历史呼吁，唐庆增说：“学者注意现在中国经济组织的内容，详细调查过去中国经济思想的得失，用学说的长度创造新思想，创造现在的经王亚南也提倡设立“中国经济学”，自称“‘中国经济学，这个命题将成为我的研究中心’”。

关于是否建立中国经济学，理论界有争议。

有些学者认为“经济学的基础理论本身具有普遍的科学意义，没有国界”。

也有学者直接反对“中国经济学”和“西方经济学”的提法。 在此基础上，我认为适当的提法应该是创立经济学的中国学派或中国经济学派。

世界经济学说史上已经有法国重农学派、英国剑桥学派、瑞士洛桑学派、奥地利学派、德国历史学派、美国制度学派等多种带有国家色彩的经济学派，其起伏的变迁大体上是从欧洲向美国的变迁

因此，有理由期待中国特色、中国风、中国出色的经济学派以及中国作为全球经济学研究中心的形成和发展。

看现在，作为转型社会，中国经历了从传统的计划经济向市场经济的转变，西方成熟的现代市场经济国家大多没有类似的经验，其市场经济的历史厚度与中国不相上下，同时也是中国社会经济发展面临的城乡

因此，建立经济学的中国学派必须深深扎根于中国现实经济的土壤中，对中国自身的经济发展形成说明力、影响力和预测力。

那么，如何建立中国经济学派呢？

又是谁做的呢？

很明显，这应该是中国经济学家和经济思想家的历史使命。

在经济学说史上，许多经济学家向社会变革提出了理论上的创新，许多学术追随者探讨精益求精，共同推进了经济学的范式转变和革命。

中国经济学派的创立也需要亚当史密斯、马克思、马歇尔、凯恩斯、海耶克等经济学大家及其经济学学术共同体的继承、竞争、合作，才能实现目标。

一个经济学派的成立至少需要两大条件。

一是迄今为止在社会历史上有充分的理论探索，提供了很多先行理论要素。

例如，亚当史密斯出版《习学记言》之前的数百年间，西欧重商学派、法国重农学派等对资本主义经济体系进行了很多研究，积累了很多理论素材。

二是经济发展实践的检查和经验的积累。 现代成熟的市场经济国家也经过原始资本的积累、商品的输出、资本的输出、产业革命的长期发展过程，它们在实践中不断进行探索、试行错误，为理论创新提供了源头的活力。

中国的改革开放还有30多年，再过20年左右全面深化改革和扩大开放的实践探索，将积累足够的素材和比较丰富的经验。 其中有具有世界意义的理论要素和经验总结。 这将为中国经济学派创新打下坚实的基础。

建立中国经济学派不是“制造独立的特殊研究壁垒”，而是根据普遍性和普遍性表现中国特色、中国风、中国气派。

因此，一个要以马克思主义经济学为指导，二个要借鉴西方经济理论，吸收人类的一切优秀成果，三个要吸收中国传统文化和经济思想中的有益因素。

三者不能偏废，过去被忽视的中国自身固有的哲学传统和经济思想的起源需要特别重视。 正如霍奇森指出的，“卡尔马克思、弗里德里希恩格斯和德国历史学派一样是哲学文化的产物”，这种哲学文化是德国的哲学传统和经济学传统。

中国经济学派的发展和创新同样需要对传统的尊重和传承。 传统的经济思想中有一些长期留下的基本要素，其历史越深入，持续的影响力也越大。

例如，在现代经济学伦理和生态关怀的恢复趋势下，中国传统经济思想中义利合一的伦理养分和天人合一的生态内涵，特别值得充分汲取。

儒学的复兴与中国式管理

中国为什么没有发展西方式的资本主义？

这是韦伯的“中国宗教：

儒教与道教》提出的主要问题是儒教伦理阻碍了古代中国的合理化经济发展，不能形成新教意义上的资本主义精神。

20世纪70年代，韦伯斯特的这一论断遇到了儒家文化圈国家和区域经济崛起的挑战，之后形成了长期的学术争论。

余英时分析了16世纪至18世纪中国传统社会的商人精神，儒家伦理也具有新教伦理的“入世苦行”(innerworldly asceticism )属性，是“勤”、“俭”等资本主义兴起的必要条件和“合理化” 当然，他还指出，这些精神因素必须在其他客观条件，特别是经过“合理化过程”的政治和法律的适当合作下，推进合理化的经济发展。

随着国家管理体系和管理能力现代化的推进儒家伦理许多有利于社会经济发展的价值因素与一些现代性因素相结合，发挥更大的作用。

因此，中华民族的复兴和儒学的复兴是分不开的。

这里的儒学是指融合各家中国传统文化。 古今思想没有高低之分，论证的一致性和严密性有差异。

儒家伦理儒学的现代意义是对宏观经济方面的促进作用，也是对微观管理方面的借鉴作用。 古代管理思想一般简洁，但深刻揭示人性，反映事物发展规律的思想具有普遍永恒的价值，穿透时空，给今天的人们以启示。

澳大利亚学者李瑞环认为：“儒学的复兴将在世界文明的核心中占有一席之地，将带领世界走向21世纪，成为21世纪的管理主流。”

当前中国企业面临的特殊问题不能完全照搬西方的管理模式就能解决，需要构建中国式的管理模式。

台湾学者曾仕强对中国式管理模式下的定义是，在中国管理哲学中合理运用西方现代管理科学，充分考虑中国人的文化传统和心理行为特性，达到更好的管理效果。

中国式管理是合理化管理，以安人为最终目的，更具包容性，主张从个人修身做起，然后有资格从事管理，事业是修身、齐家、治国的实际演习。

卷辨浩繁的古代古典文献蕴藏着丰富的管理思想，历代齐家、治国、用兵、商业创业实践积累了丰富的管理经验，传统的管理思想和实践可以给现在的管理者带来深刻的启示。

这是中国式管理模式的概念定义，其本质是中国文化主导的管理模式，是融合了西方优秀管理思想的中国特色管理模式。 当然，中国式管理模式的研究与构建，不仅要从古典文献入手，还需要着眼于现代企业的成功实践，升华理论。

反观西方管理模式，经历了回归伦理、文化的过程。

早期的产业革命空前扩大了经济活动的规模，在“工具人”、“经济人”的行为假设下，企业管理也越来越机械化、制度化，人性异化问题越来越暴露。

为了扭转这种管理偏差，西方企业管理模式经历了科学管理阶段、行为科学阶段、管理科学阶段、企业文化管理阶段的发展高度，科学思维和伦理文化在组织管理中的作用越来越受到重视，背后有人是“社会人”、“自我实现的人

实际上，西方管理学界对企业文化的关心和重视也是从日本经济和企业的崛起开始的。

作为儒家文化的发源地，中国在企业文化营地模式中，通过注入儒家“仁义”、“慈爱”、“忠实”、“诚敬”等价值因素，弥补制度刚性管理不足，促进形成以人本主义为核心的人文基础的中国式管理模式

中国传统经济思想曾经繁荣取得辉煌的成就不仅为中国古代经济长期领先世界提供了思想指导而且为西方现代经济学的形成和发展提供了先行思想因素。 但是，18世纪英国发生了产业革命，中西经济的发展开始出现大分流，中国的传统经济思想逐渐落后于西方经济学所说的发展，未能形成具有现代意义的经济学理论。

但是在新的历史条件下，中国传统经济思想依然具有非常重要的理论和现实价值，其合理的核心和积极因素值得进一步挖掘。 另外，人类社会的经济活动和经济行为具有很强的通约性，中国经济学派应该建立在可通约的研究分析框架和基于规范的学术话语系统之上。

这需要推进传统的范式转变。 否则，落在传统经济思想的旧发展路径上，很难进行大的创新。

㈧ 运用经济学知识说明如何解决就业和再就业问题

①保来持经济持续快速健康发展，扩自大就业总量。这是解决就业问题的根本途径②国家应实施扩大就业的发展战略，为劳动者就业提供良好的就业环境；积极发展第三产业，鼓励引导非公有制经济发展，鼓励支持中小企业在吸纳劳动力就业上的独特优势；完善宿舍保障制度，为深化改革和扩大就业提供保障③劳动者要转变就业观念，提高自身素质，积极自谋职业和自主创业。

㈨ 请问创业经济学专业是啥，就业和薪资如何，谢谢

经济学（基地班）专业（国家级特色专业建设点，江苏省重点专业，江苏省品牌专业，江苏省特色专业，四年制本科，经济学类）
培养目标：经济学基地班培养“具备创新创业能力的经济理论人才”，其特点是理论功底扎实、知识结构合理、技能方法规范、创新能力突出，部分学生继续攻读更高层次学位，就业毕业生能在政府综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济理论研究、现实经济分析及经济管理实务工作。
主要专业课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学及STATA应用、中级宏观经济学、中级微观经济学、《资本论》导读、经济思想史、博弈论等课程。此外学院根据培养类型和就业方向引导学生选修体现本专业特色的课程，如经济学论文写作、发展经济学、新制度经济学和收入分配研究等。
专业特色：本专业实施“理论+技能”并重的培养方案，着力提高学生对经济现象的分析能力，帮助其形成解答经济问题的逻辑框架和理论思路。在此基础上，通过计量经济学、统计学、金融学、会计学等应用类课程的学习，提高学生从事具体实务工作的能力，增强其在就业市场中的竞争力。
就业去向：本专业根据学生就业方向实施分类培养模式。将本专业学生毕业去向分为三个类型：继续攻读更高层次学位；经济分析研究岗位，包括政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等，能够从事较高水平的经济分析研究工作；经济运营管理岗位，包括企业的生产管理、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位，具备经营管理和市场拓展能力。
毕业生符合条件者授予经济学学士学位。