A. 求微观经济学重要的曲线。。。要图。
需求曲线、供给曲线（这两个你还要掌握曲线移动的规律和对均衡价格的影响，这是重点）、
需求弹性曲线（分为五种类型：富有弹性、缺乏弹性、单位弹性、完全弹性、完全无弹性）、供给弹性曲线、蛛网模型、效用曲线、无差异曲线（这个有分类是重点）、预算线、消费者均衡曲线（既寻找最优消费点）、消费者价格-消费曲线、收入-消费曲线、替代效应和收入效应曲线（分三种：正常物品的、抵挡物品的、吉芬物品）、厂商生产曲线（包括TP、AP、MP、）、等产量曲线、等成本曲线、LAC曲线、SAC曲线、MC曲线、还有TC
、AVC
（掌握上述几个成本线的相互关系）、完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线、长期均衡曲线、长期供给曲线、生产要素的需求供给曲线。
B. 微观经济学鸟瞰图
《微观经济学》教学大纲
一、课程简介：《微观经济学》是《西方经济学》的重要组成部分。是高等院校财经类专业必开的一门专业基础课。微观经济学是以单个经济单位作为考察对象，研究个量经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定。微观经济学又被称为市场均衡理论或价格理论。微观经济学主要内容包括：价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论，以及福利经济学。该课程主要介绍西方的基本经济理论，由于我们现在在经济领域中更多的是运用西方的理论，因而该课程是 其他专业课的基础。
二、教学目标和任务：《微观经济学》是一门基础理论课。该课程的任务是通过教学使学生掌握微观经济学的基本知识、基本原理。通过学习供求理论、弹性理论、消费者行为理论、生产理论、市场均衡与市场失灵理论等微观经济学知识，为学习其他专业课打下良好的基础。目标是通过教学，使学生系统学习和掌握微观经济学的基本原理，掌握微观经济学的基本知识和基本概念，为学习有关专业理论课奠定基础。掌握研究微观经济理论的基本方法。正确认识和评价微观经济理论。
三、教学的基本要求：
1、该课程的教学以课堂教学为主，辅之以必要的实践教学环节，教学方法上，主要以讲授为主，并且灵活运用讨论法、提问法等方法。
2、 考试内容、考核目标和考试命题都要体现经济学专业的特点，注意对基本理论、基本知识和理论应用能力的测试，要注意理论和实践相结合，尤其是要注意结合社会主义市场经济体制改革的新情况和新理论。
四、总学时数：72学时
五、教材和主要参考文献：
1、高鸿业主编《西方经济学》（微观部分）中国经济出版社，2004年版
2、朱善利主编《微观经济学》（第二版），北京大学出版社，2001年版。
3、黎脂远主编《微观经济分析》，清华大学出版社，2000年版。
第一章 引论（2课时）
教学目的和要求：本章要求学生了解什么是西方经济学，西方经济学的由来和演变，为什么要学习西方经济学，以及对西方经济学应持的态度。并通过引论的学习，使学生了解本教材的特点，通过对引论的学习，使学生树立正确的学习评价西方经济学的态度。
重点、难点：对经济学的研究方法、西方经济学的产生和发展以及当前的研究热点是重点；经济学的研究对象、稀缺性概念、经济模型是难点。
教学方法：讲授和讨论
教学内容：
第一节 什么是西方经济学
第二节 现代西方经济学的由来和演变
第三节 西方经济学企图解决的两个问题
第四节 对西方经济学应持有的态度
第五节 为什么学习西方经济学
第六节 教材的特点
基本概念：
稀缺性；经济模型；微观经济学。
思考题：
1、试述不同经济体制下三大基本经济问题的解决途径。
2、为什么在我国学习西方经济学的目的不同于西方？
第二章 需求和供给概述以及有关的基本概念（8学时）
教学目的和要求：掌握需求、供给、均衡价格、需求弹性和供给弹性等基本概念和与之相关的基本原理。
重点、难点：需求、供给以及均衡的概念，包括需求和供给曲线的规律是重点；需求和供给弹性的概念及规律、蛛网理论是难点。
教学方法：讲授和讨论
教学内容：
第一节 微观经济学的特点
一、经济学的一个假设条件
二、经济学鸟瞰图
第二节 需求曲线
C. 微观经济学中的重要图形
1.理解它。
2.记牢它的用途形态，均衡。看好横纵轴表示的是什么。
3.试着画画，不用画的很专好，意思对就行。属
很多图你不要把他们看成是独立的，同一章节基本都有联系，可以穿起来记忆。
图形所表示的对象之间有很多联系，因果，时间顺序，并列，决定被决定，等等，试着用图说明每一章的内容和章节之间的联系。
说自己记不住，是没用心。态度认真，很关键。
D. 微观经济学里的，那张图是什么曲线的图
随着要素投入增多，总产量，边际产量，平均产量的变化曲线
E. 微观经济学中，哪些图是比较重要的呢
需求模型，
消费者均衡模型，
最优生产要素组合模型，
短、长期成本曲线，
各种市场结构下的厂商、市场的长期、短期需求、供给曲线（有的市场结构下没有）
F. 求解微观经济学各种图以及解析。
你什么图不懂