⑴ 宏观经济学有哪些基本特征
根据国民经济的发展状态和调控方向，采用分别投放货币的方式进行控制。
包括宽松政策和紧缩政策，以及商业银行的准备金比例等手段。
到现在，中国的经济地位已经如日中天，坐二望一已经达到，掀翻老大之日屈指可数。因此，进行宏观经济调控还要参考外界的影响因素。
⑵ 经济学考试特点是什么
经济学考试的话，范围比较广，然后实际的东西比较多，还有一些理论跟哲学相关的东西。总的来说需要熟悉经济学方面的好几本课程教材，然后一班的观点与论点。
⑶ 宏观经济学的特点有哪些
宏观经济学是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。宏观经济学是相对于微观经济学而言的。
宏观经济学，是以国民经济总过程的活动为研究对象，主要考察就业总水平、国民总收入等经济总量，因此，宏观经济学也被称做就业理论或收入理论。
宏观经济学是研究整体经济现象的学科，它有四个目标：长期目标是维持经济可持续增长，短期目标则是稳定物价、保证充分就业及国际收支平衡。
⑷ 经济学的范围和特点
经济学是一门研究人类行为及如何将有限或者稀缺资源进行合理配置的社会科学。
经济学分类
从研究的范围来看：宏观经济学、中观经济学、微观经济学。
从历史发展来看：家庭经济学、政治经济学。
从政府参与经济发展的方式看：市场经济、计划经济。
从经济的主体来看：政府经济（又称公共经济或公共部门经济）、非政府经济（包括企业经济等）。
从经济的研究对象来看：金融经济学、产业经济学等等。
⑸ 马克思主义政治经济学的特征
马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分,是全世界无产阶级争取解放和建设新社会的理论武器,是我国社会主义革命和社会主义建设的行动指南,还是我国改革开放和中国特色社会主义建设的导向仪。在当前思想文化多元化发展、东西方经济理论交互混杂的情况下,为了更好地学习、把握和运用马克思主义政治经济学,就应当弄清楚马克思主义政治经济学究竟有哪些特征。弄清这些特征,将使我们进一步明白到底什么是马克思主义政治经济学这一重要问题。
特征一:客观性
马克思主义政治经济学是以社会生产关系即经济关系发展规律为研究对象的科学,它具有客观性。
特征二：阶级性
马克思主义政治经济学研究的生产关系,就是生产过程中人与人的关系。在阶级社会里生产过程人与人之间的关系,就是阶级关系,因而马克思主义政治经济学具有阶级性。
特征三:逻辑性
马克思主义政治经济学的研究方法是辩证唯物主义和历史唯物主义,具有很强的哲理性和逻辑性。任何一门科学都必须有科学的研究方法,倘若方法有误,就难以正确地剖析它的研究对象,阐发相关的科学理论。马克思主义政治经济学具有完整的科学研究方法,这方法就是辩证唯物主义和历史唯物主义,也就是马克思主义哲学。它既是研究的方法,又是研究的世界观。
⑹ 西方经济学的特征
垄断市场是指整个行业中只有唯一的一个厂商的市场组织。具体的说，垄断市场的条件（特征）主要有这样三点：第一，市场上只有唯一的一个生产厂商和销售商品；第二，该厂商生产和销售的商品没有任何相近的替代品；第三，其他任何厂商进入该行业都极为困难或不可能。在这样的市场中，排除了任何的竞争因素，独家垄断厂商控制了整个行业的生产和市场的销售，所以，垄断厂商可以控制和操纵市场价格。
⑺ 新媒体的经济学特征
中文的“新媒体”一词是英文“New Media”的直接翻译，所以要了解“新媒体”的起源，还得从“New Media”一词的来源说起。一般认为，“新媒体”作为传播媒介的一个专有术语，最早是由美国一个叫P.戈尔德马克（Peter Carl Goldmark）的人提出来的。P.戈尔德马克是LP（留声机唱片，the long-playing microgroove 33-1/3 rpm vinyl phonograph disc）和EVR（电子录像，Electronic Video Recording）的发明者，还是参与制定彩色电视NTSC标准的重要成员，曾担任过美国CBS（哥伦比亚广播公司）技术研究所所长。他在1967年发表了一份关于开发EVR商品的计划，在这个计划里他第一次提出了“新媒体”一词之后，有一个叫E.罗斯托（E.Rostow）的人，他是美国传播政策总统特别委员会主席。他在1969年向当时的美国总统尼克松提交的报告书中，也多处使用“New Media”（新媒体）一词从此以后，“新媒体”一词就开始在美国社会流行，并逐步流传到全世界，“新媒体”也逐渐成为全世界的热门话题。[2]
含义
广义的新媒体包括两大类：一是基于技术进步引起的媒体形态的变革，尤其是基于无线通信技术和网络技术出现的媒体形态，如数字电视、IPTV（交互式网络电视）、手机终端等；二是随着人们生活方式的转变，以前已经存在，现在才被应用于信息传播的载体，例如楼宇电视、车载电视等。狭义的新媒体仅指第一类，基于技术进步而产生的媒体形态。
实际上，新媒体可以被视为新技术的产物，数字化、多媒体、网络等最新技术均是新媒体出现的必备条件。新媒体诞生以后，媒介传播的形态就发生了翻天覆地的变化，诸如地铁阅读、写字楼大屏幕等，都是将传统媒体的传播内容移植到了全新的传播空间。这种变化包含如下几个技术元素：
首先，数字化的出现使大量的传统媒体加入到了新媒体的阵营，这一改变主要呈现为媒体的技术变革，不论是内容存储的数字化，还是传播的数字化，都大幅度提升了媒介的传播效率。
其次，媒介形态也因新技术的诞生而呈现出多样化，网络电视、网络广播、电子阅读器等均将传统媒体的内容移植到了新的媒介平台上。[3]
可以从下四个层面理解新媒体的概念。
技术层面：是利用数字技术、网络技术和移动通信技术；
渠道层面：通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道；
终端层面：以电视、电脑和手机等作为主要输出终端；
服务层面：向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务。
发展历程
根据新媒体使用主体及受众群体的变化，新媒体的演进历程可划分为精英媒体阶段、大众媒体阶段以及个人媒体阶段。
1.精英媒体阶段
在新媒体诞生之初的相当一段时间内，仅有为数不多的群体有机会接触新媒体，并使用新媒体传播信息，这部分人多数是媒介领域的专业人士，具有较高的文化素质及社会阶层身份，因此这一时期是精英媒体阶段。
“精英”一词最早出现于17世纪的法国，指精选出来的少数或优秀人物，他们在智力、性格、能力、财产等诸多方面都超越了大多数人，对社会发展起着至关重要的作用。
早期使用新媒体的人群在媒介受众群体中属于少数派团体，他们具有前卫的媒介传播意识，也掌握着更先进、更丰富的媒介资源，是新媒体的第一批受益人群。
2.大众媒体阶段
当新媒体大规模发展并得到普及时，其发展历程就进入到了大众媒体阶段。直至今日，以手机等移动媒体为主的新媒体已为广大受众所享有，利用新媒体传递知识、信息也成为媒介传播的一种常态。
由精英媒体向大众媒体发展，离不开媒介技术进步所带来的传播成本的下降，新媒体以更低廉的传播成本、更便捷的传播方式以及更丰富的信息传播内容成为一种大众媒体，其传播的内容及形式从某种程度上甚至改变了人们的生活方式以及对媒介本质的理解。
3.个人媒体阶段
伴随着新媒体技术的不断发展及普及，以往没有占据媒体资源和平台，且具备媒介特长的个体，开始逐渐通过网络来发表自己的言论和观点，通过平台展示给受众，这是个人媒体阶段到来的一个标志。
⑻ 经济类学科特点
经济类考研热门院校有哪些？ 选择经济类考研方向的学生，每年都有很多，几乎总是各类考生人数中，所占比例最高的。其实，这种现象也不难理解，随着经济全球化的加速，和现代化经济体制的不断完善和发展，国家对这方面的人才越来越重视，需求也越来越大，这样的结果就直接导致了考生对报考经济类院校的热衷。 经济类院校所开设的专业目前将有13大类的紧缺专业人才，其中包括金融、物流、会计、法律、保险、商贸、公共关系、人力资源管理等。选择报考经济类院校的同学不容小视。 而选择一所适合自己的院校，会对自己的将来带来很多意想不到的帮助。 上海财经大学：经济学创新平台建设已跻身国家高水平大学项目行列。特色学科：会计学、经济思想史、财政学厦门大学：近年来又有一批有海外留学经历、导师均为诺贝尔奖获得者的年轻名师加入，使得经济类研究生培养形成" 传统+现代" 相和谐的互补学习平台。特色学科：政治经济学、财政学、金融学、统计学、专门史（经济史） 复旦大学：经济类学科在特色专业建设、人才培养模式创新实验区、国家级教学团队建设方面都走在全国前列，"1+1" 交换交流互补研究班就体现了精髓所在。特色学科：政治经济学、世界经济、金融学、产业经济学。
浙江大学：积极汇聚政府、行业、产业等方面的资源，开创了" 企业实践+ 科研" 双向互动培养模式的先河。重点学科：政治经济学。
南开大学：在经济类学科人才的培养中形成了" 中国+ 世界" 的独特视角，实行聘用国外著名学者客串带班制度，使得全球化在学科内部得以实现。特色学科：政治经济学、世界经济、金融学、经济思想史、区域经济学。
西南财经大学：其地处西部经济中心成都的地理优势，使其经济培养又极具西部特色，深入调研农村经济的" 基地化" 培养模式将这一特色展现得淋漓尽致。特色学科：金融学、政治经济学。
武汉大学：在经济类学科研究生培养中推进多元化导师队伍，实行复合导师制，这在众多经济类院校中独树一帜。特色学科：政治经济学、经济思想史、金融学（含保险学）。 中山大学：经济学专业对学生的培养注重国际化，强调学生的国际化视野和全球观念，大力开拓对外交流的途径。采用双语教学。特色学科：西方经济学。
吉林大学：教育特色可以概括为" 第一线、应用性、高素质、技能型、零距离".特色学科：数量经济学。
湖南大学：经济类学科是在坚实的理科基础上发展起来的，培养形式具有严谨的理性化色彩，授课方式具有模型化特色。特色学科：金融学、国际贸易学。
中央财经大学：经济学院是我国经济学学科领域重要的科研创新基地，按照" 优势突出、特色鲜明" 的原则，顺应专业的发展趋势，大力整合资源，力图培养创新型经济人才。特色学科：金融学、国民经济学、财政学。
江西财经大学：结合江西历史文化名城的优势，把借鉴国外先进经验和学习历史结合起来。特色学科：金融学、统计学、财政学、政治经济学、数量经济学、国际贸易学、产业经济学、西方经济学。
深圳大学：养原则为" 宽学识基础，与就业零距离，应用学科与理论学科兼容，以应用学科为主".特色学科：政治经济学。
山西财经大学：重点学科重点建设，一般学科统筹建设。特色学科：政治经济学、金融学、产业经济学。
浙江财经学院：以系列讲座" 学术沙龙" 为平台，邀请知名专家学者进行讲座，拓展学生的知识视野。特色学科：财政学、产业经济学、金融学。
四川大学：经济学院在经济类学科的建设中探索建立了" 以学院为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心" 的管理运行新机制。特色学科：政治经济学、世界经济。
中国政法大学：经济文化中兼具浓郁的法治文化气息，用法治机理实行教学的" 法式管理" ，" 厚基础、高素质、宽视野、强能力".特色学科：政治经济学。
中国农业大学：经济类学科建设有三大优势：师资、影响力和农业优势，具有专业化、实用化、国际化的特点。特色学科：产业经济学。
上海大学：科研实力在全国高校中处于先进水平，经济类学科培养模式和科技创新体系与上海现代化国际大都市的经济地位非常适应。特色学科：金融学、国际贸易学。
南京财经大学：其经济类人才培养主要定位在" 一流化" 的使命和定位、" 名师化" 的文化底蕴、" 独特化" 的经济追求上。特色学科：产业经济学、金融学、统计学。
长春税务学院：是我国第一所也是唯一的一所税务本科高等院校。特色学科：政治经济学、统计学、国际贸易学、财政学。
大连大学：经济类学科的培养模式主要有：服务面向定位，即面向辽宁、辐射全国的发散形式定位；主动服务与地方互动双兴的交流式培养；凸显旅游城市的经济特点，建设具有自身特色的旅游经济型人才。特色学科：世界经济。
集美大学：经济类人才培养模式具有罕见的" 地域化" 特色，专注于地方经济的研究。特色学科：国民经济学、财政学。
华侨大学：在培养复合型创新经济人才方面形成自身" 华侨" 特色，内外兼修。特色学科：数量经济学。
兰州商学院：是黄河上游甘、青、宁三省（区）唯一一所以本科教育为主的高等财经类院校。特色学科：统计学、国际贸易学、金融学。
西安财经学院：独特的"紧缺式" 经济类人才培养颇见成效，对以后经济类人才培养具有很好的导向作用。特色学科：统计学、财政学。
贵州财经学院：目前贵州省唯一的省级经济、管理类人文社科研究基地。特色学科：金融学、国际贸易学、产业经济学、统计学、人口资源与环境经济学。
第一、经济类的专业有些事大同小异。你想继续深造，建议选择以基础学科为主的专业，比如财政学、经济学等；应用型的专业就业范围较广，如会计学专业等；如果你对自己的分数没有信心，可以在边缘学科上选择，比如，今后想在金融学方面有所发展，可以选择财务管理。 第二、对近三年专业" 冷、热" 的了解。高校专业" 冷" 与" 热" 并不代表专业的好坏，更不能代表就业的冷热。因此，考生不要盲目跟风，最好作适当的规划，A、B、C 类地区的经济类院校或者专业都应该考虑，这样录取的几率会更大。 第三、社会发展需要一大批高素质的人才特别是金融业、保险业、咨询业、会计审计业、法律服务业会迅猛发展，并有可能成为带动其他产业发展的龙头，这无疑会给这些专业的毕业生带来更多的就业机会。这一切带来了经济类人才的巨大需求。 第四、经济类专业非常诱人，其从业者多是" 白领" 或" 金领" ，工作条件好、收入待遇高，受人尊重和羡慕。但从近几年的就业情况看，货币银行学、国际金融、国际贸易、经济学、财政学、政治学、法学等专业初次就业率不足80% ，而且不少人并没有从事相关职业。当然，这也符合经济学原理，因为高回报必有高风险，要追求高收入的职业必然要承担找不到此类工作的风险。好专业势必报考者众，且该专业连续多年都是热门中的热门，积蓄的人才也日益饱和，考生在选择时要多加分析。 由此看来，专业以及院校的选择也要求了考生的预见性能力，要敢于冒险，又要稳中求胜。
⑼ 经济学思维的特点
经济学思维八个特点：（1）用稀缺资源生产物品是有代价的（2）个人的选择是有目的的（3）激励至关重要（4）经济学思维是边际思维（5）获取信息是有代价的（6）经济行为除了直接效应,通常还产生次要效应（7）物品和劳务的价值是主观的（效用价值论）（8）检验的理论标准是理论的预测能力.
希望能够帮到你，还望采纳，谢谢！！
⑽ 西方经济学的特点
西方经济学是指流行于西欧北美资本主义发达国家的经济理论和政策主张。它是15世纪西方经济学产生，18世纪西方经济学建产以来，特别是19世纪70年代以后一直到目前为止认为是能够说明当代资本主义市场经济运行和国家调节的重要理论、概念、政策主张和分析方法进行了综合和系统化形成的。被称为“社会科学之王”。
《西方经济学》是我国高等院校财经类和管理类专业必开的一门专业基础课。它主要介绍流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。它既研究古老而又现代的家政管理，又研究多姿多彩的企业经营，还大胆解说政府日益加码的经济调控。它既赞美价格机制这只“看不见的手”的效率优势，也无情的剖析市场机制在不少领域资源配置上的诸多缺陷。主要包括微观经济学和宏观经济学。
微观经济学 -- 研究家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学 -- 以单个经济单位的经济行为为对象；以资源的合理配置为解决的主要问题；以价格理论为中心理论；以个量分析为方法；其基本假定是市场出清、完全理性、充分信息。
宏观经济学 - 研究国民经济的整体运行中充分利用经济资源的科学 — 以国民经济整体的运行为对象；以资源的充分利用为解决的主要问题；以收入理论为中心理论；以总量分析为方法，其基本假定为市场失灵、政府有效。