1. 发达国家与发展中国家经济差距的原因
科学技术推动商品生产手段、分配手段、交换手段、消费手段的进步程度。
2. 简单介绍发展中国家的经济现状
发展中国家
与发达国家相对的经济上比较落后的国家。又称不发达国家。通常指第三世界国家，包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的130多个国家，占世界陆地面积和总人口的70％以上。发展中国家地域辽阔，人口众多，有广大的市场和丰富的自然资源。还有许多战略要地，无论从经济、贸易上，还是从军事上，都占有举足轻重的战略地位。中国是发展中国家。发展中国家过去一般都是帝国主义的殖民地、半殖民地。19世纪末20世纪初，资本主义向垄断阶段过渡，世界进入帝国主义时代。英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家向外扩张、侵略，把世界10亿以上人口的大部分地区变成自己的殖民地和半殖民地，这些殖民地和半殖民地成为帝国主义的商品市场、原料产地和资本输出场所。经过长期的反帝反殖斗争，这些国家取得了独立，有些国家走上了社会主义道路，建立了独立的国民经济体系。但由于长期受帝国主义侵略和掠夺，经济发展水平较低，大多数国家虽然在政治上获得了民族独立，但在经济上还没有完全摆脱帝国主义的控制与剥削。旧的经济结构并没有彻底摧毁，一些经济命脉仍然不同程度地控制在国际垄断资本手里。发展中国家虽然根本改变了自身的附庸地位，但仍面临帝国主义和霸权主义的威胁。因此，维护国家主权、发展民族经济、反对强权政治，变革国际旧秩序成为发展中国家面临的共同任务。发展中国家有着相似的历史命运，面临共同的任务和愿望。第二次世界大战后，政治上取得独立的发展中国家，大多奉行中立不结盟政策，并实现了不同意识形态和社会制度的直接合作，加强了发展中国家之间的联系与合作。20世纪50年代中期，以亚洲、非洲、拉丁美洲地区新独立发展中国家为主体的第三世界国家，作为一支新生力量参与国际事务，开展维护国家主权、发展民族经济、反对强权政治、变革国际旧秩序的联合运动。运动的主要内容有：①不结盟运动。反对参加大国军事集团和与大国结盟。不允许在本国建立大国军事基地，要求尊重各国主权，共同参与解决国际政治经济的重大问题。②发展运动。主要任务是变革以控制和掠夺为核心的国际经济旧秩序，建立公平合理、平等互利的国际经济新秩序；其行动主要体现为南北对话和加强南南合作，重点是南南合作，以南南合作推进南北对话的发展。③反独裁、争民主的运动。70～80年代达到高潮。随着发展中国家民族经济的发展，资本主义因素的增强，各国人民普遍要求建立民主制度，实行普选，加强法制。
3. 为什么发展中国家的经济基础差
发展中国家复的经济落后是多种因素共同制作用的结果，有历史条件制约、经济基础落后、自然资源匮乏、生态环境恶化、人口过度增长、经济结构单一、发展战略不当、经济政策失误等内部因素，也有国际经济秩序不合理、债务负担沉重、贸易条件恶化、贸易地位不利等外部因素，但最根本的原因是教育水平低下。
4. 求详细解答：造成发展中国家经济落
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5. 发展中国家与发达国家之间经济差距的主要原因是什么
这个问题要从抄多方面回答
1、文化底蕴 主要是工业文化底蕴 即是 此国家是否赶上工业革命。纵观世界发达国家几乎都是经历了18-19世纪工业革命的国家。
2、人口承载力 看清楚了哦 是（人口承载力）不是（人口）！ 承载力决定人均，比如日本的人口和印尼的人口 差不多，但承载力高于印尼，所以比印尼发达。
3、经济发展模式 当今发达国家多为后工业化迈向信息化的模式中，而发展中国家多为粗放型工业或农业经济，是发达国家的附属或傀儡。比如美国就在印度、马来西亚等国建厂。 试想一个在发展模式上沦为发达国家傀儡的国家能发达吗？
4、政府觉悟 这点至关重要，一头狮子带头领导一群老鼠很有可能打败一只老鼠带头领导的一群狮子， 不论是资本主义还是社会主义都有可能诞生发达国家，就看领导怎么能搞活经济。
5、劳动者素质 德国日本在二战后变废墟， 此后又迅速恢复； 而非洲的国家在二战后纷纷独立，直到现在还在借钱混日子，这跟人的素质不会没有关系吧？
ok！还有很多 这些算是最主要的了
6. 造成发展中国家贫困落后的因素有哪些
1.历史原因：源于西方殖民者对亚非拉扩大地区的殖民掠夺
2.根本原因：不公正的国际经济次序没有改变
3.现实原因：（1）发展中国家经济发展缓慢,外债增多.（2）有的国家长期的政治动荡和战乱
7. 经济水平低的原因
（1）发达国家占世界人口的20%，全球国内生产总值的22%；发展中国家占世界人回口的80%，全球国内生产总值的答22%； （2）世界各国的经济发展状况存在着明显差异．在欧美等发达国家，工农业生产发达，市场繁荣，环境优雅，人们的生活条件比较好．而在一些低收入的发展中国家，看到的是落后的工农业生产、杂乱拥挤的集市和人民生活较为贫困的现象等．这些主要是由于社会经济发展水平的差异造成的． （3）发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲．发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主．造成发展中国家社会经济发展相对落后的主要原因应该是在历史上受帝国主义和殖民主义的长期剥削和掠夺，如撒哈拉以南的非洲． 故答案为： （1） 占世界人口 全球国内生产总值 发达国家 20% 78% 发展中国家 80% 22% （2）发达国家工农业生产发达，市场繁荣，环境优雅，人们的生活条件比较好．而在一些低收入的发展中国家，看到的是落后的工农业生产、杂乱拥挤的集市和人民生活较为贫困的现象等； （3）在历史上受帝国主义和殖民主义的长期剥削和掠夺．
8. 发展中国家比发达国家落后的主要原因是
我记得初一地理上好像是这样说的
因为发展中国家长期受到外国资本的压迫
9. 世界经济概论简答题 最不发达国家经济发展受阻的重要原因有哪些
相对于发达国家，发展中国家在经济上普遍比较落后，本国的经专济实力有限，技术落后，属这样，西方发达国家就可以轻而易举的进入发展中国家的国内市场，从而凭借自身在技术和资金上的巨大优势，排挤和打压发展中国家的民族经济，控制乃至垄断其市场，攫取暴利。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~你好，如果你认可我的回答，，，恳请采纳为“满意答案”吧~~~谢谢，祝愿你每天过的开心快乐~~
10. 造成发展中国家收入水平低下的根本原因是什么这些国家如何提高收入水平
1、发展中国家贫困的根源 发展中国家的贫困是多种因素共同作用的结果，有历史条件制约、经济基础落后、自然资源匮乏、生态环境恶化、人口过度增长、经济结构单一、发展战略不当、经济政策失误等内部因素，也有国际经济秩序不合理、债务负担沉重、贸易条件恶化、贸易地位不利等外部因素，但最根本的原因是教育水平低下。因为贫困人口只有获得谋生的机会，才能消除贫困；而如果没有利用和把握谋生机会的能力，或者说没有对机会的反应能力，任何机会都会从身边溜走。受教育程度低或没有受过任何教育的人，则无法获得这种能力。 从全球不同国家和社会各阶层看，贫困人口往往集中在经济落后、通讯不发达、交通不畅、教育不普及、识字率低、观念落后的偏远地区。在这些地区，由于得不到基本的社会服务和人力资本投资，贫困人口不具备利用谋生机会的能力，无力获得足够的食物，他们的孩子就更需要早先出去赚钱以补贴家用而不能上学；他们更需要多生育，靠一个大的家庭组织来维持成员的生计，人均生活水平更低，贫困进一步加剧。这一恶性循环的源头在于能够从根本上改变劳动力生存状况的人力资本投资——教育投入严重不足。教育水平低下是发展中国家贫困的根源。 2、解决发展中国家贫困问题的关键 减轻贫困是经济发展的根本目的。《1980年报告》分析了贫困、经济增长与人力开发之间的关系，指出单纯的经济增长并不能有效地消除贫困，而人力开发在消除贫困特别是绝对贫困的过程中，有着极其重要的作用。报告详细阐述了人力开发的几个主要因素：教育、健康、营养和生育，他们各自如何影响穷人的收入以及他们之间的关系。《1990年报告》进一步给出了由“机会”和“能力”两个方面组成的有效扶贫战略：“一是实行劳动密集型发展模式及其配套政策，促进对穷人最丰富的资产，即劳动力的需求，为穷人提供谋生的机会；二是广泛向穷人提供基本社会服务，增加劳动力的人力资本，提高穷人利用谋生机会的能力。前者解决的是劳动力数量过多的问题，后者解决的是劳动力质量过低的问题，以此来提高劳动者的收入，从而解决贫困问题。”要将促进经济增长的政策与使穷人受益于经济增长的政策统一起来。其途径有：（1 ）给穷人以资产所有权。一是将存量资产重新分配给穷人，如土地改革。二是增量资本作有利于穷人的分配。特别是通过初等教育和医疗保健对穷人人力资源的公共投资，成为增加穷人资产的重要政策手段。（2 ）增加穷人所拥有资产的受益。即通过提高农业生产率和农业收益减轻贫困。非熟练劳动力是穷人最重要的资产，非熟练劳动力收益大幅度提高，能使收入分配有利于穷人。另外特别重要的是通过提高生产率来提高穷人的资产收益，这包括对人力资本的投资和基础设施的投资。这种投资能够将促进增长与减缓贫困统一起来。研究表明，农业报酬增长额的1／4、非农业报酬的3／4可以归因于良好的教育。（ 3）对穷人进行适度转让。上述无论哪种减轻贫困的方法，都有赖于穷人自身的接受和掌握能力，有赖于他们对新方式和新机会的利用，归根结底依赖于提高这种能力的人力资源开发。 人也是增长的源泉。一个受过良好教育和有健康身体的劳动者更容易获得好的工作机会，为经济增长做出更多的贡献。虽然创业精神和管理能力在公共和私人部门都很重要，但更为重要的是绝大多数普通劳动者的技能、知识和工作态度。因此，必须在取得短期的经济增长与着眼于人们的长期发展和提高生活质量的投资之间保持平衡。要获得增长的源泉，达到和保持经济增长与可持续发展之间的平衡，就要重视人力资源开发。“人力开发毫无疑问在消除贫困的斗争中扮演着重要角色。”（注：世界银行1980年《世界发展报告》。） 教育是人力资源开发的关键因素，也是长期发展的基础。劳动能力是所有健康的穷人赖以生存的唯一宝贵的资本。因此，用教育来提高劳动力的生产率和穷人把握机会的能力，是同贫困斗争的最有效的途径。他使穷人有能力抓住经济增长的机会，提高贫困人口的人力资本存量，从而提高他们明天的工作效率，使经济的长期发展获得不竭的资源。因此，政府有必要对现行的支出格局倾向做出调整，其中包括服务的数量和质量。社会部门旨在改善穷人生活状况的最重要的也是最基本的措施是，扩大和改善初级教育和基本的医疗卫生保健。政府有必要在贫困人口集中的农村地区增加公共投资，更好地利用现有资源，赋予地方当局更多的责任，持续扩大农村的诊疗所和小学数量，改进服务质量。在总结扶贫经验时，《1990年报告》指出：“任何试图在世界经济中开展竞争的国家，都有必要采取全面的教育政策，包括在高等教育、科技和专业培训方面的开支。”（注：世界银行1990年《世界发展报告》。）“与贫困作斗争最成功的国家都推行一种有效的使用劳动力的增长模式，并对穷人的人力资源进行投资。这两方面兼顾的方针是减轻贫困的基本战略，两者缺一不可。一方面是为穷人提高运用其最丰富的资产——劳动力的机会，另一方面是改善其眼前的福利并提高其利用新出现的机会的能力。两相结合可以提高世界上绝大多数穷人的生活水准。”（注：世界银行1990年《世界发展报告》。）两个报告得出的同样结论是：对人力资本尤其是对教育的投资，有助于铲除贫困之根源。