网红经济发展脉络

1. 如何实现网红/网红经济的可持续发展

未来路径：技术化、多元化、融合化

苏宁金融研究院的数据显示，2019年，网红经济市场规模超过2500亿元。在线直播和短视频用户规模也持续攀升，其中短视频用户规模上升得更快。2019年，中国在线直播用户与短视频用户市场规模分别达到了5.04亿人和8.20亿人。

从长期发展角度来说，市场存在过热的风险。网红直播是具有头部效应的，比如薇娅和李佳琦这样的，她们带货的营销数据是真实的，也为企业带来了盈利。但与之相对应的是，现在很多公司批量制造网红，爆出很多营销数据造假的问题。

因为网红的进入门槛低、同质化严重，倘若不能在某个垂直领域打造网红，比如游戏直播、体育直播等，即使投入很多精力和费用，想要实现流量变现仍然很难。

行业现在看来还是比较浮躁。一些网红主播的专业度和产品的匹配度不够，内容的深度上也需要做进一步的创新。比如完善整个产业链，包括利用数字化技术进行创新，提高直播的清晰度等等。

技术化、多元化、融合化三条发展路径：

首先，随着人工智能、5G、VR等快速发展，就需要把网红直播的内容和技术进行融合，基于技术层面实现网红和粉丝的互动性，增强用户体验;

其次，多元化指的就是精耕细作，找到垂直领域真正有能力的网红进行孵化;

最后则是融合化发展，未来网红不再仅作为一个单独的个体，也会成为一个渠道、基础设施，最终核心还是要服务社会与产业经济发展，这就要求网红直播要与实体经济更紧密地结合。

——更多数据来源及分析请参考于前瞻产业研究院《中国网红经济商业模式创新与投资机会深度研究报告》。

2. 2019年网红经济发展趋势如何

网红人数及粉丝规模均大幅增长，文娱内容占内容主导

2018年，粉丝规模在万人以上的网络红人数量持续增长，较去年增长51%。其中粉丝规模超过100万人的头部网红增长达到了23%。而网红数量增长的一大原因是粉丝数量的增长，截止2018年4月，中国网红粉丝总人数保持了之前不断增长的势头，达到5.88亿人，同比增长25%。

3. 网红经济未来的发展趋势是什么

目前，网红经济的市复场规模制超过了千亿。在短期内，整个行业还将持续地扩张，从电商平台的网红到电竞主播、 再到移动视频，网红经济的产业链变得非常的庞大，其规模可想而知。就目前的网络数据来看，2015年 “双11” 期间，数十家网红店铺实现了2000万～5000万元的销售额，这一数据相当惊人，而一般的网红店铺在 “双11” 日上新可达500万～1000万元的销售额。

前瞻产业研究院发布的《网红经济商业模式创新与投资机会深度研究报告》分析指出，网红经济已经进入黄金发展阶段。电商、广告、打赏、付费服务、线下活动，网红经济的商业模式和变现手段越来越丰富，逐步形成了较为完整的产业链条，已然成为直播世界的物联网，影响着电商、视频直播、电子、美妆等各行各业和平台。

值得注意的是，网红经济的良性发展仍然需要把握好尺度，设置必要的门槛，正确运用网红思维，避免其中风险。张其元告诉记者，在网红经济时代，无论是企业还是个人，在创新营销模式的同时，更要注意规避风险，不能触碰法律底线。

4. 什么是网红经济网红又是怎么发展起来的

随着互联网的发展，有些网友利用自身才能、经验或其它方式，通过各大社交平台以文字、图片或视频的方式分享到互联网后，引起广大网友关注的网络达人，我们称之为网红。

网红经济就是以网红为基础，依靠网红本身的巨大流量，去发展电商、广告代言、直播带货、线下商演、平台广告分成等形式而获得收益的经济方式，当然，还有附带的周边产业，如直播设备、直播道具、拍摄人员、剪辑人员等等，都可以称之为网红经济体系的一部分。

网红经济主要就是依靠流量，也就是我们说的粉丝，主要来源于全国乃至世界各地网友的关注，关注该网红的网友越多，那该网红所附带的经济价值就越大，当达到几百万甚至上千万粉丝的时候，就成为能和时下当红明星流量竞争的地步了，而一些网红和明星为了相互之间的互动（相互拉流量），会在达成某些条件之后为对方直播或商演站台等等。

5. 网红经济是如何发展的

共享模式，注意力转移方法，融资系统，宅文化的繁荣，单身的巨增

6. 如何看待网红经济发展规模及现状分析

网红即是网络红人的简称，网红经济，也就是这些网络红人在社交媒体上聚集人气，依托庞大的粉丝群体进行定向营销，从而将粉丝转化为购买力，实现从个人影响力到逐渐变现的过程。并且，围绕网红自身打造出的IP，衍生出各种消费市场，最终形成完整的网红产业链条的一种新经济模式。

另一方面，网红经济以后涉及的媒体平台也会越来越多，社交媒体的不断发展，会带动网红经济的变革，而网红经济的壮大也会相应引起社交媒体的变化。

而随着经济的快速发展和网络技术的不断变革， 目前网红经济已经被人们所推崇， 它也将越来越成为新经济心态的一部分，在经济发展中发挥越来越大的作用。

7. 网红经济在国内的发展是怎么样的

中国MCN行业运行情况

(1)行业已经进入进化期

中国MCN行业作为“舶来品”，伴随着中国短视频行业和社交媒体平台起步阶段开始出现，经历了2017-2018年爆发式发展之后，目前中国的MCN行业已经进入进化期，进化期主要有两大特征，首先是头部MCN机构开始出现，以张大奕所在的如涵控股为代表，其次是伴随着网红经济内容生产细分领域的不断拓展，部分细分专业领域的MCN机构将不断涌现。

注：因部分企业获得多次融资，此处统计的占比之和超过100%

近年来，网红经济飞速发展，聚焦实现整个网红产业链共赢的MCN孵化器模式也从投资人的商业计划书里逐渐走向大众视野。特别是近段时间来，网络上出现了包括B站“林晨同学”控诉所在MCN机构事件等一些KOL与其背后的MCN机构的纠纷事件，将MCN机构推上风口浪尖，MCN与KOL之间的关系可谓是相爱相杀，前瞻认为，商业合作问题的出现反映出整个产业生态中存在合作双方之间话语权不平等和信息不对称问题，因此，了解MCN行业的商业逻辑和发展情况，才能更好地推动整个行业的健康有序发展。

——以上数据来源于前瞻产业研究院《中国网红经济商业模式创新与投资机会深度研究报告》。

8. 网红经济是怎么发展起来的，这个如何去看的

网红是从网上红起来的人，和其他平台一样。无论是电视上火起来的综艺节目主持人、杂志上火起来的封面女郎、酒吧走穴火起来的乐队，还是在报纸上放话火起来的砖家、广播电台午夜骂人的中年男主播...

9. 网红经济你了解多少

您好，前瞻经济学人为您提供相关分析：

前瞻产业研究院监测数据显示，2016年中国网红产业规模近528亿元人民币，2018年有望超过1000亿元人民币；2015-2018年均复合增长率为23.7%。

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10. 在线教育的“网红经济”能走多远

英盛观察为您解答：

如果说社交平台的“网红”们还要考虑流量变现的问题，收获“名”的同时未必能收获“利”，那么在线教育平台的“网红”教师则是实打实的“名利双收”：一位受欢迎的在线授课老师时薪过万，超过当下火热的网络女主播。

是时代造就了网红 还是网红造就了时代?

其实“网红”并不是一个全新的产物，它的历史随着互联网的发展不断更新迭代：早在网络写手时代，痞子蔡、安妮宝贝、宁财神等就已凭借个性化的文字和作品成为当时的“网红”;恶搞、审丑时代造就了芙蓉姐姐和凤姐;微博时代是姚晨、作业本和留几手的天下;而随着移动端的兴起，“全民网红”时代到来，王思聪、罗振宇、Papi酱几乎无人不知无人不晓;除此之外，如今的视频直播模式更是造就了大量的网红主播，这也是“网红经济”走向巅峰的最显著特征。

不可否认的是，随着自媒体的兴起，个人影响力被越来越放大，普通人能够运用更方便、更多样化的手段在网络上完成自我个性的展示，这是“网红现象”越来越普遍的客观条件。而通过梳理网红发展的脉络也可以发现，不同的时代特征造就了不同的网红形态，而时代也如潮水一般，这一波过去了又会有下一波，关键在于你有没有赶上。对于在线教师而言，似乎也是一样的道理：在线教育的兴起为传统教师提供了全新的平台，让教师拥有个性化展示的机会，“网红教师”才会顺势而生。

那么，网红的养成就是靠运气吗?并不是。从宏观来看，技术的发展和平台的更替的确使网红的门槛变得更低，让越来越多的人有了个性化展示的机会，但这也意味着竞争更加激烈，要脱颖而出，真材实料的本事、吸引眼球的能力、持续不断的努力都是缺一不可的。尤其对于在线教育行业而言，“网红教师”并不是人人都能当。时薪达25000元的在线授课教师王羽说，为准备一小时的线上课程，他要花30个小时备课，每天基本上都处于工作状态，“从睁眼到闭眼”。由于在线教学是基于网络平台，学生用手机和电脑来听课，会导致他们缺少对老师的敬畏感，为了避免因此而缺少的注意力集中性和强制性，老师们只有通过持续“放干货”的方式让课堂的精彩程度一直持续下去。因此，为了保证教学效果和口碑，教师需要极高的教学水平和超乎常人的付出。

可以说，网络的时代发展和个人自身的因素是相辅相成的。“风口”的到来并不意味着一窝蜂的转型可以成功，“网红经济”的时代并不意味着人人都可以当网红。同样，在教育领域也不是所有传统机构的教师都能够成为“网红教师”。

“网红教师”不是全部 在线教育需打造个性化的生态教学体系

“在线教师”为什么会红极一时?在“网红经济”的风口，对个性化的追捧使“网红教师”这个新兴职业吸引了公众的眼球，而高薪收入更是让传统教育领域的从业者们一时间趋之若鹜。从现存的教育格局来看，它的出现有一定的现实意义：首先，一些教育欠发达和资源匮乏地区的学生，因为有了互联网，才能分享到优质的教育资源，同时支付的费用比当地辅导班还要低很多，从某种程度上促进了教育公平;第二，线上教学的模式让学生能够完全根据自己的意愿选择教师，教师完全按照口碑来说话，这在无形中促进了教学水平的提升，也让老师在教学上有更大的施展空间和自由度。

然而，在“在线教育”这一领域，“网红教师”绝不是全部。如果过度追捧“网红教师”，会使得教学体系过度依赖教师资源，而一两个网红教师却撑不起“教师”这一环节的运行体系，因为“网红教师”巨大的工作量和位于金字塔尖的教学水准，既无法规模化，也无法普及到整个教育体系。成功的教学不只是一堂精彩的授课，教育包含了教师、学习者、教学内容这三个必要元素，教学过程也不仅仅是授课，而是包含了记忆、理解、联系方法的总结和优化，教学效果的跟踪与反馈，还有学习习惯、心理引导等方方面面，它是一个长期、动态、相互作用、不断渗透的生态体系。

因此，一个良好的在线教育生态系统，首先要打造一个能够为学习者精准匹配知识技能的教学平台;依靠大数据和科学系统的算法将学习资源有效转化为学习者大脑中的知识元;并且利用创新技术为每个学习者定制一套科学的学习管理规划体系。这样才能使“深入互动、因材施教”成为可能，让每一个学习者都得到最适合自己的教育。

真人在线教育机构vipabc就在打造这样的生态体系。尽管有强大的教师团队，但vipabc坚持数字化学习绝不能完全依靠老师，商业智能应集中在系统上。vipabc通过在线语言分析，针对语言能力、职业、兴趣及学习偏好等，量身定做最适合学习者的学习内容，自动配对并实时编排最符合学习者需求的英语教学内容。在老师上课前，系统会自动收集学生的个人资料，提供给老师，以便进行有针对性的教学服务。

其他在线教育机构也纷纷开始尝试这样的模式，乂学教育的自适应学习系统，也是对学生进行能力和水平的实时监测，精准定位学生对每一个知识点的掌握情况，并为每一位学生自动匹配最适合的学习内容。

可以预见，基于大数据与算法实行因材施教、达到动态的深入互动的教学生态体系将在未来被广泛运用于在线教育系统。