❶ 发展西部经济的重要意义.
西部大开发战来略,加快中西部源地区的发展,具有重大的经济意义和政治意义.这是逐步缩小地区差距和达到共同富裕的必然要求,是促进经济结构调整和推动社会进步的客观需要,是增进民族团结、抵御国外敌对势力渗透破坏和保障边疆安全的重要举措,也是扩大国内需求、保持国民经济持续快速健康发展和实现现代化建设第三步战略目标的重大部署.经过30年改革开放,我国综合国力显著增强,商品供给比较充裕,人民生活接近小康水平,社会主义市场经济体制初步建立,有能力加大对中西部地区发展的支持力度.
❷ 中国西部未来的发展
我觉的把几个名校在西部开分校，再把全国有名的实干企业弄过去，还有医院也是全国有名的。只要有这几样就不怕发展不起来。
❸ 影响西部经济发展的因素是什么
潍坊的朋友？？出门在外，习惯了遇到潍坊的就特别兴奋！
现状：西部地区资源丰富,地广人稀,但产业结构不合理,农业产业化水平低,城乡一体化进程缓慢,县域财力匮乏,从而导致其经济发展相对落后.
党中央曾指出：基础设施建设是西部大开发的基础 ,加强生态环境保护和建设是西部大开发的根本 ,调整产业结构是西部大开发的关键 ,发展科技教育和加快人才培养是西部大开发的重要条件 ,深化改革、扩大开放是西部大开发的强大动力。
其实，经济的发展，需要综合三个方面的因素：人力资源，自然资源，财政资源。接下来从这三个方面分析。
人力资源是最重要的，即使像香港，没有当年的不干预政策，也不会发展成为四小龙之一，也就是说要充分发挥人的主观能动性。这点是很虚的，但是真的是很重要。还有就是代表科技水平的人才都已经扎根在了东部，中国人的家庭意识这么重，没有极大的利益驱动也不会有大迁移。
自然资源这里包括几个方面，例如资源的本义，像大家一直认为真正制约西部的水资源啊什么的，其实这只是一个有点实际的借口。还有一个重要方面就是地理优势，中国才发展了几十年，东部确实有了很大的发展，但却有些畸形的，所以国家也提出了发展西部，缓解社会矛盾同时，缓慢纠正东部的畸形，因为他不能大手笔，大手笔就是自己打自己的脸了。所以东部还是中国目前GDP拉动占主要部分的出口的离港口，很容易理解，海运便宜太多了！
财政资源 国家目前的财政支持其实连西部地区区域的经济发展缺口也弥补不了，天下熙熙皆为利来，国家政策并没有降低企业生产的成本，如果你是一个企业家，把企业移到西藏，考虑一切成本，例如路费，科技引入的成本，会有更大利润，你会不会去？只是国家弥补不了这一些列的成本增加。
❹ 浅谈西部地区如何加快经济发展
这是加快西部地区经济发展首先要考虑的问题。改革开放以来，东部沿海地区充分发挥技术、资金、人才和地理位置等优势，使得沿海地区经济快速增长，今天西部地区要加速经济发展，同样离不开发挥西部区域优势。要做到这一点，我们应主要从以下三个方面考虑：一是充分发挥市场和劳动力优势。西部地域辽阔，人口众多，且处于开发起步阶段，基础设施、基本建设、综合开发都需要大大加强。市场潜力大，不仅体现在消费市场上，而且还体现在投资市场上。另一方面，劳动力资源丰富，成本较低，这将有利于西部吸引外来资金，引进先进技术，发展区域经济。二是发挥西部边境优势。在西部一万多公里的漫长国境线的周边，已形成了“中亚经济圈”和“中南半岛经济圈”等。所以西部地区利用地缘优势，发展与周边国家的对外贸易有明显的比较利益。三是发挥西部资源优势。西部地域辽阔，能源矿产资源十分丰富。在主要能源矿产资源中，探明储量占全国50％以上的有可开发的水力资源、锂、镍、铂族金属、汞、钒钛、钾盐等，占40％以上的有铜、铅、锌、铬、天然气、煤等。这些能源矿产资源矿种齐全，有些是世界稀有的，有些是关键矿种，有些是尖端技术所必需的，被称为“21世纪新材料”的战略资源。而且资源空间组合比较理想，特别是丰富的能源与丰富的有色金属、稀有金属，化工资源的结合，发展
❺ 西部经济目前的状况
环境是很大的制约因素~众所周知，西部内陆的环境属于内陆，环境比较干燥，内且某些省份水土流失严重，很能容影响人们投资的积极性；第二个，就是交通。我们知道西部地区多丘陵，有句话不是叫“蜀道难，难于上青天”，虽然，这种状况有所改善，但是，仍然是经济发展的一个瓶颈；第三，市场。经济的发展离不开市场，西部地区土地面积光大，但是人口密度和沿海地区比较，还是有差距。这就造成了市场需求的一般，没有市场，怎么会有人去投资，怎么发展经济。如果一个企业生产的产品，还要通过各种渠道运往沿海，无形中的成本就增加了。但是，我们也太应该看到西部地区所蕴含的巨大能源优势，西部地区发展经济也要因地制宜。
❻ 促进西部经济发展方面有什么好处
共同富裕 —— 什么年代的笑话了，还提？
促进西部经济发展，坦白回地说，对老百姓没答什么好处。经济发展了，生活水平是提高了，但是物价也上涨了，最后，老百姓反而生活得更累了。如果说非得有什么好处，就是：又有一部分少数人先富裕起来了。当然了，又有一部分人可以离开中国了。还有一部分人捞的油水更多了。
你大可以多看看新闻联播，就知道怎么写了。
❼ 西部经济文化状况怎样
1，西部地区社会.经济.文化的发展状况：
改革开放以来，随着政府对西部地区经济发展的重视和投入，西部地区的经济发生了天翻地覆的变化，经济发展迅速，国民生产总值逐年攀升，西部自身通过政策改革.吸收外资.宏观调控等一系列符合西部自身实际的改革，使西部地区经济发展取得了阶段性的胜利，政府对于基础教育的投资力度.基础教育设施建设.师资力量都得到改善。
但是不可忽视的是：西部地区相对于东部发达地区对于基础教育的投入捉襟见肘。就我国现实的经济发展状况来看，西部农村经济仍处于被带动.相对落后的状态，由此对于基础教育的投资意识和比重相对疲软。西部农村地区基础教育设施.校园环境.教学设备等已经不能满足基础教育的需求，不能满足学生对于课程的深刻理解.思维的发散.创新能力的提高。而西部农村地区往往关心的是经济发展速度和质量如何，物质文明建设是否有提高，却忽视了教育对于经济发展的潜作用。这样就导致了经济发展和基础教育的恶性循环。 经济的发展模式和思路很大程度上受到所处地区的社会文化影响，基础教育改革，变革的往往是那些我们已经习以为常的事物，社会风俗和文化底蕴中存在的一些东西很容易成为基础教育改革的障碍。
西部农村地区民众长期以来形成的旧的观念和生存方式以及在此基础上构建的文化则制约着基础教育改革的深度和进程。西部农村地区的精神文明建设制度相对不够完善，而几千年的自然经济的影响，在一定范围和程度上形成了自有的贫困文化贫困文化与文化贫困 这里所说的 贫困文化” “ 与时下热门话题中的“文 化贫困” 有所不同。前者主要是从文化形态上来理解 的， 后者主要是从知识层面上来理解的。“文化贫困” 的着眼点， 主要在于素质低下（ 如智力低下、 科学文化 知识缺乏等） ， 它主要从量的关系方面反映人们的一 种智力状态， 基本上局限于工具理性的范围。而 “贫困 文化”则是指人们所拥有的一种安于贫困的价值观。 它主要从质的属性方面反映人的深层精神状态， 属于 价值理性范畴。如果在这方面陷入贫困， 要比物质贫困、 智力贫困更深重、 更可怕、 更难以摆脱。
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西部农村地区这种自有的文化体系，最直接的作用对象是处于教育中主体地位的学生群体。西部农村地区的学生群体生活在这样的文化氛围中，潜移默化的受到这种文化的熏染和毒害。其在此文化暗示下形成的学习方式，学习观念，和学习思维或多或少的在围绕着这种文化展开.进行。那么，西部农村地区在学习中表现出来的不会是焕发生机的具有极大学习积极性和创造性的学习了，而将是一种被动的疲软的学习。
2，基础教育的不平衡。 由于各种因素的制约和影响，西部农村地区在基础设施建设，师资力量，教学质量，等方面都存在局限，在发达地区与不发达地区之间，城乡之间，重点院校与普通院校之间，存在着不平衡，这种教育的不平衡性很难调和，它受到区域，经济，文化，社会等多方面的共同作用和影响。
西部农村地区在基础设施建设，师资力量，教学资源等方面相对于发达地区.城镇学校明显感到底气不足，在校园环境建设基本满足学生就学需求的前提下，那么师资的良莠很大程度影响着教学质量和学生的学习习惯，而教师会对任教地区和学校进行选择，那些发达地区，环境待遇好，重点院校就成为其热门选择，对于落后的西部农村地区往往招不到.留不住好教师，造成了西部农村地区师资严重匮乏，先进的教育理念.科学的教学方法带不进来，使得西部农村长期处于落后和蔽塞的状态。信息获取和交流机制陈旧，外面的教育信息动态获取很被动很迟缓，无法准确扑捉最新的教育动态信息和科学的教育方法，长期处在被动中。
但是西部农村地区的这种教育上的不平衡性不会在短时间内得到改善，而会因着地区的经济的发展存在。
3，西部农村地区学生自身状况：
教学活动中学生是主题，教学质量的优略必将在学生本身得以体现，那么学生主题的学习兴趣，学习方式，学习观念也就微 显得尤为重要了，但是各方面还未成熟的学生们很容易受到来自社会，家庭，学校等的影响。
西部农村地区家庭中仍然存在封建残留思想，比如：“重男轻女”“学知识无用论”等，这样，来自家庭和社会上的封建思想潜移默化的左右着学生的学习观念和学习行为，极大的挫伤了学生的学习积极性，误导了学生的学习观念。学生无法正确认识学习的重要性，而是把学习当成一种逃避不了的任务，对于学习没有自信和兴趣。 在以往的教学活动中是以教师的教授为课堂的中心，忽视了学生是有思维的人，重在传授课本上的定理和公式，而西部农村地区的课堂更是把课本知识的传授和教师的教做为教学重点。这样的结果使得学生丧失了学习的主动性和积极性，失去了独立思考的习惯和创造性的思维方式和行为。另一方面，教师在教学过程中忽略了学生的个体差异性，片面追求教学的全面发展和共同进步，没有深入分析和研究学生中存在的差异性，以及个体在不同方面的能力专长。致使，大部分学生不能得到正确的引导和建议，甚至会有很多学生因为某方面较差而被视为弱智，这样就大大的挫伤了学生的学习积极性和兴趣。在西部农村地区很大范围内这种现象很普遍，而由此造成的学生学习积极性和兴趣低下很严重。
二，寻找根源，创新方案。 西部农村地区的基础教育形势以及学生主题都存在自身特点，我们不能忽视这些特点而盲目的“一刀切”，而是要分析，寻找其存在的根源和背景，把握实际，创新的制定解决的方案，这样才不会背离西部农村的实际盲目改革。 1，联谊，联教，资源网络化。 西部农村地区基础教育存在的不平衡很难调和，然若对西部农村盲目的进行“一刀切”式改革，势必无法达到预期的改革局面和效果，那么，我们就应该在分清形势，联系实际的前提下，区别对待，创新.科学的去寻求解决之道。
西部农村地区教育资源相对匮乏，教育基点相对分散，在这种前提下，要充分调动各种教育资源的积极性，就需要首先对这些资源编制，整合，建立联谊，联教机制，使教育资源网络化，在不平衡中寻求平衡点。在东西部之间，城乡之间，校校之间，师师之间建立一个互动互融的交流平台，在这个平台上达成教育资源的交流共享，从而激活各种教育资源，使其发挥应有的作用。
❽ 中国西部经济水平发展的怎么样
总体来说，西部来地区目前还是明自显落后于中部以及东部地区，主要以轻工业，农业以及农产品加工业为主。人民生活水平处于基本温饱现象。由于矿产资源长期被国家掠夺到东部发达地区这将导致西部地区目前并在一定时期内缓慢发展
❾ 我国西部地区的经济大致现状怎么样
目前西部地区金融发展与经济发展和谐性不足集中体现在经济发展过程存在严重的结构性资金缺口。
（一）对西部农村经济发展缺乏应有的资金支持
1．对西部农民增收的金融支持力度不够。同全国农民人均纯收入相比，西部地区农民人均纯收入偏低。2001～2005年全国农民人均纯收入分别为2 253.42元、2 366.4元、2 475.63元、2 936.4元、3 255元，而西部农民仅为1 661.03元、1 721.19元、1 820.87元、2 157．91元、2 410元，分别相当于全国平均水平的74％、73％、74％、73%、74%。影响西部地区农民收入增长的因素很多，但是西部金融机构没有为农村经济发展提供应有的支持是主要原因之一。根据一项对西部农村的抽样调查资料表明：2003年西部地区有59%的农户觉得缺少资金，西部农业至少有四成左右的信贷资金缺口[9]。
2．西部农业产业化的资金缺口巨大。城镇化、农业产业化、农民专业化等“三化”是解决工农差距、城乡差距的重要途径，而农业产业化在“三化”中处于核心地位，一方面可以带动农民专业化，另一方面可以促进农村城镇化。目前西部农业产业化的金融需求量相当大，但未获金融信贷的相应支持，资金缺口巨大。以四川双流县为例：2004年，该县申请扶持农业产业化项目10项，共需银行提供资金7790万元。其中最少的为200万元，最多的四川三龙开发公司所要建设的5000吨鲜食水果气调保鲜库，总投资3650万元，最终的银行信贷缺口为1750万元[10]。（二）金融机构不能满足中小企业资金需求
西部地区中小企业外源融资主要是银行贷款，但中国人民银行的一项调查结果显示，2003年我国东部中小企业贷款满足率达74%，西部中小企业的贷款满足率仅为61.6%[11]。据世界银行的调查，2004年我国西南地区(包括云南、贵州、广西、四川、重庆和海南，小型内资私营企业可获得银行贷款的比例为48．5％，西北地区(包括山西、陕西、内蒙古、宁夏、青海、甘肃和新疆)小型内资私营企业可获得银行贷款比例为39．7％。
由于从银行获取贷款有限，西部中小企业发展对资金的需求主要靠内部融资
西部金融与经济间和谐性不足的原因：金融体系内部结构不和谐
❿ 请你为如何发展西部经济献计献策
我认为，发展西部经济应该利用西部的落后进行”打破重来“的战略。也就是说虽然东部的经济发展很快，但由于人们的盲目，随之引发的社会问题也层出不穷。如果要根治东部的问题，恐怕很难，除非”打破重来”。而为了使西部不重蹈覆辙，我们可以利用西部条件原始的特点，吸取东部的教训，重新建立一个与东部不同的社会，甚至在不久的将来要强于东部，因此，我们就得从现在开始保护西部的环境与资源，选择问题以质为先，不要盲目跟从东部，造成“量多质小，社会腐朽”的后果，争取把西部建成一个理想社会。