对金融专业人才培养目标

① 555~跪求暨南大学国际学院的本科金融学专业的人才培养方案~~各位大哥大姐~帮帮我~等着救命~55555~

国际学院？国际学院貌似没有金融专业啊~国际商学院就有~~

② 湖北经济学院金融学（拔尖创新人才培养实验计划）

当前，伴随着建设创新型国家宏伟目标的提出和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的公布，结合我校金融学科发展的历史、现实与未来趋势，为了紧跟时代发展对新型金融人才的客观需求，根据省教育厅实施《湖北省普通高等学校拔尖创新人才培育试验计划》。
长期以来，我国高等教育强调专门人才教育，重知识传授轻能力培养，重单一型人才轻复合型人才。由此带来的问题是:专业划分过细，学科专业结构不合理，学生知识面狭窄，社会适应能力较差，创新能力较弱。随着经济和社会的发展，社会要求未来的人才不仅具有全方位、多角度、高发散的创造性思维能力和综合分析能力，而且还应具备尽可能多的专门知识，具有进行跨学科综合的素质和能力。因此，对于省属地方本科院校，在主要培养面向基层一线工作的高级专业人才目标前提下，如何因材施教, 为优秀人才脱颖而出和继续发展创造适合的培养模式和成长环境，向社会输送一批基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的复合型、外向型金融人才群体，是实验班教学改革方案设计的出发点。
国际金融实验班为了突出人才培养的复合型、外向型、创新型、个性化发展的要求，从制度创新入手，以科学合理的制度作为教学改革的动力和保障。具体表现在以下方面：
（1）生源优选制度。招生时设置硬门槛，确保优质生源。在新生入学时，对报考实验班的生源既有总分要求，即达到和超过一本线，又有结构要求，英语和数学成绩达到110分以上，设置硬门槛，择优选拔符合要求的学生进入实验班。
（2）优选淘汰制度。为了引入良性竞争，形成适度的激励约束机制，规定实验班在第一、二学年分别末位淘汰10%和5%的学生，同时在第一学年末对于其它同年级同专业班级排位前五名的同学给予申请优选进入实验班的机会。
（3）导师制度。为了加深了学生们对书本知识的理解，培养专业知识学习和加强科研的积极性，全面提高学生的综合素质，由实验班教学改革领导小组从全院选聘优秀专业教师担任学生的指导老师，对学生专业学习、就业和考研等方面实行四年全程指导，具体包括培养学生的专业兴趣、帮助确定学习目标、指导选择专业选修课、制定大学四年的学习规划和巩固课堂学习的内容等等。
（4）创新学分制度。为了鼓励实验班学生全面发展综合素质，颁行创新学分管理办法，对在学术研究、学科竞赛、科技成果、专利发明、文艺和体育等六个方面取得高水平成绩的学生认定给予创新学分。这个制度对鼓励实验班的同学积极参加各种有益于综合素质培养的活动起到了极大的推动作用。
此外实验班还通过创新专项奖学金制度、考试管理制度、订阅专业学术期刊和开放专业阅览室制度等方式促进了实验班良好学风的形成。

③ 求南开大学经济学金融学科人才培养方案

南开大学是国家教育部直属全国重点综合性大学，是首批“工程”和“985工程”高校，是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学创建于1919年，创办人是近代著名爱国教育家张伯苓和严修。抗日战争时期，南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成举世闻名的西南联合大学，被誉为“学府北辰”。南开大学即秉承创办人张伯苓制定的“允公允能，日新月异”的校训，培养了以周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献。

南开大学是国内目前仅有的一所可覆盖全部学科门类的研究型大学。有22个专业学院，学科覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、军全部12个门类。学校现拥有71个本科专业，206个硕士点，117个博士点，16个一级学科博士学位授权点，18个博士后科研流动站，6个一级学科国家重点学科，覆盖9大门类的44个二级学科国家重点学科，48个省市级重点学科，1个国家重点实验室，18个省部级重点实验室，1个国家工程中心，8个国家基础学科人才培养和科学研究基地，1个文化素质教育基地，6个教育部人文社会科学重点研究基地，7个“985”工程哲学社会科学创新基地，4个“985”工程科技创新平台。

南开大学有着广泛的国际影响，与国际知名的一百多所大学和国际学术机构建立了合作与交流关系。诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、丁肇中、罗伯特.蒙代尔、美国前国务卿基辛格、韩国前任总统金大中等被聘为名誉教授。

2007年，南开大学在山东建立在职研究生教学中心。南开大学在职研究生山东(青岛)教学中心依托青岛文泰工商经济学校建设，是进行在职研究生教育、培训与发展的专门结构。中心利用南开大学自身强大的师资设计出一套高质量的在职研究生课程，培养具有专业基础厚、创新意识强、适用范围广、综合素质高的全面发展、适应山东半岛地区经济建设和社会发展的现代型、应用型和国际化高级专业人才。

南开大学在职研究生山东(青岛)教学中心的所有专业的在职研究生课程都由南开大学具有丰富教学经验和较强科研能力的资深教授、副教授并且为博士研究生导师和硕士研究生导师亲自来山东(青岛)授课并担任论文指导教师。2008年，经济学院和周恩来政府管理学院两个学院率先在山东半岛开展在职研究生教育。

青岛文泰工商经济学校(ScitaeBusinessSchool)前身为青岛市北工商经济学校，最初由青岛市工商业联合会于1988年创建。青岛文泰工商经济学校是山东半岛专业的在职研究生培养基地和知名的涉外会计培训机构。目前依托青岛文泰工商经济学校建设在职研究生山东(青岛)教学中心的大学有中国人民大学、南开大学和北京师范大学等多所国家重点大学。

南开大学经济学院

南开大学经济学科是中国综合性大学中最早建立的学科之一。经济学院成立于1931年，从1935年开始培养经济学研究生。2002年政治经济学、世界经济、金融学、经济史、区域经济学五个国家重点学科再次被列入“十五”211工程重点建设项目。

金融系是南开大学年建校后最早成立的学科之一，始建于1920年。早于1979年金融系就开办了全国第一个国际金融硕士点并于1984年被确定为博士点；1987年在全国重点学科评选中被评为全国唯一的国际金融重点学科，在2001年和2007年两次全国金融学专业学科评选中连续被评为国家级重点学科，目前是国内仅有的六个金融学专业重点学科之一。

南开大学国际经济贸易系前身是国际经济学系，是全国第一个由高等院校设立的国际经济系。国际经济贸易系拥有世界经济、国际贸易、财政学三个专业的硕士点、博士点和博士后流动站。世界经济专业和国际贸易专业均是国家级重点学科。

2008年经济学院委托南开大学在职研究生山东(青岛)教学中心开设金融学专业在职研究生课程。

2008年中国大学评估结果：南开大学部分专业排名

专业
等级
全国排名
全国开设此专业的大学总数

国际经济与贸易
A++
1
394

金融工程
A++
1
33

物流管理
A++
2
140

经济学
A++
3
260

金融学
A++
3
221

政治学与行政学
A++
3
93

培养方案

随着世界经济的高速发展和全球化趋势的日益突出，现代金融理论和技术已在发达国家得到了空前的应用和发展，并产生了巨大的经济效益和社会效益。面对我国加入WTO后所面临的机遇与挑战，引进和发展风险投资理论和技术，培养现代金融投资的高级人才，南开大学经济学院已成功开设9期金融学在职研究生课程。

2008年初公布的中国大学各专业评估结果，南开大学金融学和金融工程专业都被评为A++级，金融工程专业排全国第一；金融学专业在全国开设此专业的221家大学里排名第三。

培养目标

1、 通过学习使学员具备坚实的专业知识，提高学员的综合素质和管理素养，帮助学员能更好地结合理论和实践，最终使其成为综合性的管理精英；

2、 通过学习使具备条件的学员顺利取得硕士学位，为其职业发展、评定职称、晋升加薪做准备；

3、 同时为有数年职场经验的在职学员提供一个相互学习与借鉴、扩大人脉圈和共享社会资源的平台。

培养对象

1、商业银行、信用社、保险公司、证券公司、期货经纪公司、信托投资公司中从事公司金融业务的中高级管理人员或业务人员；

2、政府部门或事业单位从事招商引资、商务服务或金融行业管理的中高级管理人员；

3、企业从事财务管理、公司战略管理的中高级管理人员或业务人员；

培养方式

1、 本在职研究生课程学制为两年，采取半脱产、每月一次集中面授的培养方式；

2、 授课教师全部为南开大学具有丰富教学经验和较强科研能力的资深教授、副教授并且为博士研究生导师和硕士研究生导师；

3、 授课地点在南开大学在职研究生山东(青岛)教学中心-青岛文泰工商经济学校。

学位申请

1、 报名学员通过南开大学资格审查后可免试入学，由相应的培养学院寄发入学通知书；

2、 学员修完教学计划的全部课程，并按南开大学研究生院规定通过课程考试，将由南开大学颁发研究生课程结业证书；

3、 符合条件的学员入学起四年内通过全国统考和论文答辩可申请获得硕士学位。

学位考试

本在职研究生培养采取的是“先入学，后考试”的方式。院系组织的考试由任课老师出题并向学员提供复习资料。每年5月举行的“同等学力人员申请硕士学位全国统一考试”的科目为外语和综合。针对英语水平统一考试的难度和题型，山东(青岛)教学中心特开设了“英语综合能力提高及申硕统考考前辅导班”，中外教联合授课，每周一次，不仅可以帮助学员通过考试还可以大幅度提高学员的英语水平；“综合”科目考试范围和平时日常课程考试大体一致，所以历届学员的考试通过率较高而且论文答辩一次性通过率90%以上。

金融学课程设置

课程名称
讲师
职务

马克思主义理论
赵铁锁
教授

英语
薛琛
教授

微观经济学
马君潞
教授

宏观经济学
刘澜飚
副教授

计量经济学
周爱民
教授

公司财务学
王东胜
副教授

投资学
李雪莲
副教授

货币理论与政策研究
张尚学
副教授

财政学
王新建
副教授

国际经济学
曹华
副教授

高级商业银行管理
李志辉
教授

国际金融研究
范小云
教授

投资银行业务与经营
高凤龙
副教授

财务报表分析
张世荣
教授

南开大学在职研究生山东校友会

学员入学后即成为“南开大学在职研究生山东校友会”的会员。为了满足学员职业发展和拓展网络的需要，在校学习期间班主任和班委将共同组织大量的丰富多彩的论坛、讲座、研讨会、公司访问以及其他各种联谊活动，最大程度上给学员提供了交流知识、分享经验、探讨问题、扩大商机、增进友谊、共谋职业发展的平台。

同时，所有学员也是“文泰在职研究生校友会”的成员。文泰校友会汇聚和文泰合作的所有大学如中国人民大学、北京师范大学等大学的在职研究生，规模阵容强大，在这里学员可以结识各行各业的精英。

招生录取

招生条件

1、 已获得学士学位的大学本科毕业生，且工作三年以上，有一定的科研成果者可以申请硕士学位(工作未满三年者可先入学，满足条件以后申请硕士学位);

2、 大专以上学历的优秀在职人员也可报名参加学习，成绩合格由南开大学研究生院颁发研究生课程结业证书。

资格审查和录取

1、 报名者须先在山东(青岛)教学中心的网站上填写资格预审表，资格预审通过后报名者须持身份证、毕业证、学士学位证原件(审查后退回)及复印件，一寸照片四张到山东(青岛)教学中心现场确认。资格审查通过后将由南开大学相应学院寄发录取通知书。

2、 08级春季班注册时间为2008年3-4月；开学时间为2008年5月。“英语综合能力提高及申硕统考考前辅导班”开课时间为2008年4月。

3、 金融学和国际经济与贸易专业2008年山东(青岛)地区在职研究生培养名额为50名，其他各专业为30名。择优录取，额满为止。

学费

1、 金融学在职研究生课程的学费为18000。

2、 山东(青岛)教学中心开设的“英语综合能力提高及申硕统考考前辅导班”，学员可根据自身的情况自愿参加。学费(3000元)由南开大学为学员支付，学员个人不需要缴纳学费。

3、 学习期间所需的其他费用，比如教材费、考试费和论文答辩费将统一按照南开大学研究生院、经济学院和周恩来政府管理学院的规定统一收取，具体情况请咨询山东(青岛)教学中心。

④ 山东科技大学泰山科技学院互联网金融专业培养目标是什么

互联网金融(专科)
所属院系: 淬炼商学院
学制：3年
授予学位：无
专业特色
互联网金融(ITFIN)区别于传统金融模式,将互联网技术和金融功能的有机结合,依托大数据和云计算在开放的互联网平台上形成的功能化金融业态及其服务体系,包括基于网络平台的金融市场体系、金融服务体系、金融组织体系、金融产品体系以及互联网金融监管体系等。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面协调发展,适应现代社会和市场经济发展需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,基础扎实,知识面宽,掌握管理学、经济学、法学、金融学、网络技术等的基本理论知识和方法,能在第三方支付、P2P、众筹、互联网理财、互联网银行、互联网保险、互联网证券等领域就业的跨学科、复合型、高端互联网金融人才。本专业实施“双院制”模式下的“四位一体”人才培养模式,以商科教育为核心,融入信息产业知识,强化互联网金融学专业学习,开展产教融合、校企合作,拓展国际视野和人文修养,健全完整人格,培养学生的团队协作精神、创新竞争意识和管理能力,使学生成为社会各企事业单位选录用人的首选。
核心课程
经济学原理、会计学原理、统计学原理、互联网金融概论、证券投资学、金融风险管理、国际互联网金融、互联网金融产品设计、商业银行业务与经营等。
培养要求
互联网金融专业主要培养具有互联网思维，系统掌握互联金融行业的相关技术、业务模式和管理策略，既懂技术又精通互联网金融产品开发与运营的互联网金融领域的应用型人才。具体如下：
毕业生应获得的知识和能力：
1．具有较好的人文、艺术等社会科学基础；
2．熟悉互联网金融基础理论和专业知识，具有分析和解决会计、金融、电子商务、互联网专业领域内基本问题的能力；
3．熟悉国内外关于互联网金融的方针、政策和法规以及国际惯例；
4．具有较强的市场适应能力、竞争能力和执业技能；
5．具有较强的沟通、组织协调、分析和解决问题的能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和批判性思维能力。
就业前景
主要面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业。

⑤ 金融数学专业的培养目标

金融数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、基本技能，掌握回金融理论基础答并接受严格数理金融思维训练，具备运用数学金融知识、使用计算机技术解决实际问题的能力，受到严格科学思维训练，能凭借坚实的数学基础和金融基础，在金融证券、投资、保险等部门从事经济分析、经济建模、金融产品设计工作的专门人才。

⑥ 专业人才培养目标确定的依据是什么课程体系构建的依据是什么

毕业生就业岗位

主岗位：
外贸业务员：从事对外贸易的销售工作，例如.及时安排打样，精确美元销售核价报价，积极主动与客户保持联系等。
国际商务单证员：从事审核、制作各种贸易结算单据和证书，提交银行办理议付手续或委托银行进行收款等工作。
电子商务员：从事采用电子形式开展商务活动的工作，在供应商、客户、政府及其他参与方之间通过电子工具管理和完成在商务活动、管理活动和消费活动中的各种交易。
次岗位：
商务文秘：从事公司企业、金融、保险机构和各种涉外机构的秘书、公关、宣传、策划及有关的管理工作。
市场营销员：主要从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务等工作。
商务翻译：从事各种商务场合下的翻译活动，比如对外贸易、招商引资、对外劳务承包、国际合同、国际旅游、国际运输等等。
3. 就业岗位能力分析
本专业毕业生应具备以下岗位能力：
1）具有扎实的英语听、说、读、写、译的能力
2）具备较强的国际商务交际能力
3）熟悉外贸实务与国际商务的运作程序和规范，能熟练地运用商贸知识进行贸易活动的能力
5）具有娴熟的单证缮制的能力
6）具备计算机的基本知识和技能、熟练掌握办公自动化操作及网络应用技术的能力
7）具有较强的商务电子的应用能力
8）具有较强的市场营销能力
9）具有较强的团队精神及协调沟通能力
10）具有不断学习新知识、新技术的能力

⑦ 金融专业的培养目标

金融专业在职研究生培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

⑧ 金融管理学的培养目标

中英合作开设的金融管理专业充分发挥了我国高等教育自学考试的优势，同时吸收西方有关领回域的答新知识、新方法，主要培养和造就适应社会主义市场经济发展需要、德才兼备，具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的金融管理方面应用性、职业性的专业人才。