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教育部金融类专业教育指导委员会

发布时间:2021-02-15 20:28:14

㈠ 请问教育部下的一个委员会算是哪一级别的单位 地厅省部还是其他级别单位谢谢啦

不是哪一级别的单位,不是行政管理部门,所以没有级别,不属于部属下设的一个部门,而是属于专家组织,委员会的成员属于兼职性质。各个专业的教学指导委员会的任务是学科研究、咨询和指导。

㈡ 教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会 是个什么性质的组织

高等学校电子商务专业教学指导委员会是教育部的内设机构 没有行政主体资格 并不是政府职能部门 浙江省大学生科技竞赛委员会社会团体 可以接受政府委托 但不能独自享有行政主体资格

㈢ 全国教育专业学位研究生教育指导委员会是什么机构

报考条件(一)符合下列条件的,可以报名参加国家组织的全国统一招生考试:1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。3.考生的学历必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2009年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考;(5)已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。4.年龄一般不超过40周岁(1969年8月31日以后出生者),报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(二)符合下列条件的,可以报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试:1.符合报考条件(一)中第1、2、4、5各项要求。2.取得国家承认的大学本科毕业后连续工作4年或4年以上,业务优秀,已发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干,经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐,为本单位定向培养或委托培养的在职人员。获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上,业务优秀,经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐,为本单位委托培养的在职人员。(三)符合上述(一)或(二)中各项报考条件的,可以报名参加教育硕士专业学位研究生入学相应的统考或单考(按教育学门类设置考试科目)。可招收教育硕士专业学位研究生的学校57所(四)符合下列条件的,可以报名参加法律硕士专业学位研究生入学的全国联考,简称“法律硕士联考”:1.符合(一)中的各项要求。2.在高校学习的专业为非法学专业的(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考)。可招收法律硕士专业学位研究生的高校78所这些高校在录取该专业考生时,只从参加“法律硕士联考”的考生中选拔,不再为该专业组织统考或单考。(五)符合下列条件的,可以报名参加工商管理硕士专业学位研究生入学的全国联考,简称“MBA联考”:1.符合(一)中第1、2、4、5各项的要求。2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后,经5年或5年以上,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。可招收工商管理硕士专业学位研究生的高校127所这些高校在录取工商管理硕士专业学位研究生考生时,只从参加“MBA联考”的考生中选拔。各校不再为该专业组织统考或单考。(六)经审定可以开展推免生工作的高等学校,可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试,并在2008年10月25日前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐和接收办法由学校(招生单位)根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生(包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生)须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续,亦不得再参加统考。到2008年10月25日仍未落实接收招生单位的推免生不再保留资格。初试考试时间 每年一月中下旬,为期两天。初试考试科目初试科目为三门,即政治理论、外国语、专业基础综合。政治理论、外国语科目的满分值各为100分,专业基础综合科目满分值为300分。专业基础综合科目考试为大学本科阶段专业基础课的综合考试,考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力。全国统考初试的政治理论及数学,非外国语言文学专业的英语(工商管理硕士专业学位除外)、俄语、日语,教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、西医综合、中医综合等科目的考试大纲由教育部制订并由教育部统一命题,其他科目由招生单位自行组织命题。农学门类公共基础、农学学科基础综合实行联合命题,考试大纲由教育部考试中心和中国学位与研究生教育学会农林工作委员会制订。计算机科学与技术学科专业基础综合实行联合命题,命题工作由中国学位与研究生教育学会工科委员会在教育部考试中心指导下组织实施。单独考试的初试科目由招生单位自行命题,也可选用全国统考试题。“MBA联考”的初试科目为两门:外国语和综合能力。英语和综合能力命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生,用全国统考的试卷,其他语种的试题由招生单位自行命题(政治理论由各招生单位自行命题在复试中进行)。联考科目的考试大纲由全国工商管理(MBA)专业教育指导委员会编写,并已下发至招收工商管理硕士专业学位研究生的院校。“法律硕士联考”的初试科目共四门:政治理论、外国语、专业基础课(含刑法、民法)、综合课(含法理、宪法和中国法制史)。其中政治、外语使用全国统考试卷,两门业务课由教育部考试中心命制。联考科目的考试大纲由教育部考试中心会同有关单位编写,并已下发至招收法律硕士专业学位研究生的高校。入学考试的程序硕士研究生分为初试及复试两个阶段进行,初试由各省(区、市)高校招生办公室统一组织实施。复试则由招生单位自行组织并确定名单。初试成绩公布时间研究生入学考试初试成绩何时公布,由招生单位自行确定。公布入学考试成绩的招生单位,一般是在确定初选名单时才将考试成绩通知考生本人。

㈣ 关于国际贸易专业 教育部教学指导委员会名单 求救啊求救!!

你想抄要的是全国外经贸职袭业教育教学指导委员会名单吧?好像不是在教育部,而是在商务部

以下供你参考:

主任委员:
孙元勋 商务部人事司巡视员
副主任委员(常务)
王乃彦 天津对外经济贸易职业学院 原院长
副主任委员
包 玲 商务部对外贸易司 副司长
秘书长
刘长声 天津对外经济贸易职业学院 副院长
委员
郑吉昌 浙江树人大学 校长
吕红军 辽宁对外经贸学院 院长
王世龙 河北工业职业技术学院 副院长
张志坚 海南经贸职业技术学院 党委书记
邱岳宜 广东汕头外语外贸职业技术学校 校长
陆耀新 广西国际商务职业学院 党委书记
王荣昌 山东外贸职业学院 院长
于晓动 西安外贸职工大学 校长
饶贵生 江西外语外贸职业学院 党委书记、院长
于承锦 北京市对外贸易学校 副校长
钱建初 中国商务出版社总编 国际贸易杂志社 社长
孔德军 商务部人事司教育培训处调研员

㈤ 专业建设指导委员会与专业教学指导委员会有什么区别

高职高专教育专业类教学指导委员会是教育部领导的专家组织,具有非常设学内术机构的性质容,接受教育部的委托,开展高等学校本科和高职高专教学的研究、指导、咨询、服务等工作。下设47类专业教学指导委员会。土建类专业教学指导委员会是其中的一个,由四川建筑职业技术学院主持。土建类专业教学指导委员会下设建筑设计类专业分指导委员会、规划园林类专业分指导委员会、土建施工类专业分指导委员会、建筑设备类专业分指导委员会、市政工程类专业分指导委员会、工程管理类专业分指导委员会、房地产类专业分指导委员会等7个分指导委员会。

㈥ 麻烦大家给提供下 教育部高等学校各专业教学指导委员会指定的核心课程

你可以查看教育部颁布的各专业指导课程。给你传一个复旦的教学计划,里面肯定是按照教育部的要求,制定的。仅供参考

㈦ 职业院校教学指导委员会共多少个

根据教育部《关于公布全国行业职业教育教学指导委员会(2015—2019年)组成人员的通知》教职成函〔2015〕9号,全国共有56个各行业职业教育教学指导委员会。
行指委的主要职能是:分析研究国家经济建设、科技进步和社会发展,特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级对本行业职业岗位变化和人才需求的影响,提出本行业职业教育人才培养的职业道德、知识和技能要求;指导推进相关职业院校与企业校企合作、联合办学,校企一体化和行业职业教育集团建设;指导推进本行业相关专业职业院校教师到企业实践工作,提高教师专业技能水平和实践教学能力;推进职业院校相关专业实施“双证书”制度;研究本行业职业教育的专业人才培养目标、教学基本要求和人才培养质量评价方法,对专业设置、教学计划制定、课程开发、教材建设提出建议;参与本行业职业教育教学基本文件、专业教学标准、实训教学仪器设备配备标准和教学评估标准及方案制定工作;参与职业教育国家级教学成果奖励实施工作;组织本行业相关专业教学经验交流活动等。
1.安全职业教育教学指导委员会
2.报关职业教育教学指导委员会
3.包装职业教育教学指导委员会
4.财政职业教育教学指导委员会
5.餐饮职业教育教学指导委员会
6.测绘地理信息职业教育教学指导委员会
7.船舶工业职业教育教学指导委员会
8.电力职业教育教学指导委员会
9.电子商务职业教育教学指导委员会
10.纺织服装职业教育教学指导委员会
11.工业和信息化职业教育教学指导委员会
12.公安职业教育教学指导委员会
13.供销合作职业教育教学指导委员会
14.广播影视职业教育教学指导委员会
15.国土资源职业教育教学指导委员会
16.航空工业职业教育教学指导委员会
17.环境保护职业教育教学指导委员会
18.机械职业教育教学指导委员会
19.建材职业教育教学指导委员会
20.交通运输职业教育教学指导委员会
21.金融职业教育教学指导委员会
22.粮食职业教育教学指导委员会
23.林业职业教育教学指导委员会
24.旅游职业教育教学指导委员会
25.煤炭职业教育教学指导委员会
26.美发美容职业教育教学指导委员会
27.民航职业教育教学指导委员会
28.民政职业教育教学指导委员会
29.民族技艺职业教育教学指导委员会
30.农业职业教育教学指导委员会
31.气象职业教育教学指导委员会
32.轻工职业教育教学指导委员会
33.人口和计划生育职业教育教学指导委员会
34.人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会
35.商业职业教育教学指导委员会
36.生物技术职业教育教学指导委员会
37.石油和化工职业教育教学指导委员会
38.食品工业职业教育教学指导委员会
39.食品药品职业教育教学指导委员会
40.水利职业教育教学指导委员会
41.司法职业教育教学指导委员会
42.体育职业教育教学指导委员会
43.铁道职业教育教学指导委员会
44.统计职业教育教学指导委员会
45.外经贸职业教育教学指导委员会
46.卫生职业教育教学指导委员会
47.文化艺术职业教育教学指导委员会
48.文物保护职业教育教学指导委员会
49.物流职业教育教学指导委员会
50.新闻出版职业教育教学指导委员会
51.验光与配镜职业教育教学指导委员会
52.冶金职业教育教学指导委员会
53.邮政职业教育教学指导委员会
54.有色金属职业教育教学指导委员会
55.中医药职业教育教学指导委员会
56.住房和城乡建设职业教育教学指导委员会

㈧ 全国艺术专业学位研究生教育指导委员会属于教育部吗

全国会计专业学位研究生教育指导委员会,是一个专业性的组织,并不是一个行政运行专机构。所以,属并不属于教育部内设机构。专业学位教育指导委员会秘书处一般是挂在某一个高校。但其活动开展要接受国务院学位委员会、教育部指导,委员会成员也是在有关单位推荐的基础上,由国务院学位委员会,教育部选聘。

㈨ 教育部高等学校教学指导委员会的下设机构

大学外语教学指导委员会
中国语言文学学科教学指导委员会
历史学科教学指导委员会
哲学学科教学指导委员会
法学学科教学指导委员会
政治学学科教学指导委员会
社会学学科教学指导委员会
新闻学学科教学指导委员会
档案学学科教学指导委员会
经济学学科教学指导委员会
管理科学与工程类学科教学指导委员会
工商管理类学科教学指导委员会
公共管理类学科教学指导委员会
电子商务专业教学指导委员会
物流类专业教学指导委员会
大学计算机基础教学指导委员会
电工电子基础课程教学指导委员会
理工科类专业计算机基础课程教学指导分委员会
农林院校计算机与现代教育技术教学指导分委员会
医药院校计算机与现代教育技术教学指导分委员会
数学与统计学教学指导委员会
数学类专业教学指导分委员会
数学基础课程教学指导分委员会
统计学专业教学指导分委员会
物理学与天文学教学指导委员会
物理学类专业教学指导分委员会
物理基础课程教学指导分委员会
天文学专业教学指导分委员会
化学与化工学科教学指导委员会
化学类专业教学指导分委员会
化学工程与工艺专业教学指导分委员会
制药工程专业教学指导分委员会
化学基础课程教学指导分委员会
力学教学指导委员会
力学类专业教学指导分委员会
力学基础课程教学指导分委员会
生物科学与工程教学指导委员会
生物科学专业教学指导分委员会
生物工程与生物技术专业教学指导分委员会
生物学基础课程教学指导分委员会
生物医学工程专业教学指导委员会
心理学教学指导委员会
地球科学教学指导委员会
地理科学类专业教学指导分委员会
地质与地球物理专业教学指导分委员会
大气科学类专业教学指导分委员会
海洋科学与工程类专业教学指导分委员会
环境科学与工程教学指导委员会
环境科学类专业教学指导分委员会
环境工程专业教学指导分委员会
计算机科学与技术教学指导委员会
教育技术学专业教学指导委员会
材料科学与工程教学指导委员会
材料物理与材料化学专业教学指导分委员会
金属材料工程与冶金工程专业教学指导分委员会
无机非金属材料工程专业教学指导分委员会
高分子材料与工程专业教学指导分委员会
机械学科教学指导委员会
机械设计制造及其自动化专业教学指导分委员会
材料成型及控制工程专业教学指导分委员会
工业设计专业教学指导分委员会
过程装备与控制工程专业教学指导分委员会
机械基础课程教学指导分委员会
电子信息与电气学科教学指导委员会
电子科学与技术专业教学指导分委员会
电子信息科学与工程类专业教学指导分委员会
自动化专业教学指导分委员会
电气工程及其自动化专业教学指导分委员会
电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会
轻工与食品学科教学指导委员会
轻化工程专业教学指导分委员会
食品科学与工程专业教学指导分委员会
能源动力学科教学指导委员会
热工基础课程教学指导分委员会
能源与动力工程专业教学指导分委员会
核工程与核技术专业教学指导委员会
工程图学教学指导委员会
仪器仪表学科教学指导委员会
地矿学科教学指导委员会
地质工程专业教学指导分委员会
矿物资源工程专业教学指导分委员会
信息安全专业教学指导委员会

㈩ 教育部软件工程专业教学指导委员会是什么组织为什么挂教育部的称谓

教育部软件工程专业教学指导委员会是临时组织,该工作需要教育部综合协内调。
开展软件工程专业容战略发展和专业规范的研究工作,其目的在于从软件工程教育的本质特性出发,探究软件工程的学科定位,建立完整的软件工程教育体系,为培养满足建设创新型国家需求的软件工程人才奠定坚实的基础。

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