消费者金融教育是

① 金融教育行业是干什么的

像注会师培训，注册内部审计师等给从业人员做实操培训的

② 教育消费金融的市场有多大

教育消费金融的市场是有多大呢？毫不夸张的说，万亿级！何以见得呢？首先，从以上内容不难发现，教育是国情，是一个种族的根本，国家的发展离不开教育。其次则是本质，教育+消费金融是典型的产业优势互补，所产生能量是无法估计的。
有许多媒体在网络上暴露教育消费金融的一些弊端和猫腻。小编觉得，但凡是个产业，必定会有其不足之处，但不可以一棒子打死。需要理性看到。发现问题是好事，只要能够解决即可。毕竟教育是根本，是利好的，无论对于个人、家庭还是国家，都是值得鼓励的行径。之所以会被判定为有猫腻，主要原因还是在于消费金融环节上出现了一些问题。
教育消费金融的市场是可以预见的。但面对各种乱象，成立行业自律机构，明确监管定位补位，提倡诚信行业操守都是必要的，随着互联网的持续渗透，教育消费金融市场格局将面临洗牌。风控能力强的平台将在市场上大有作为，而风控能力不足的平台将逐渐淡出市场。只要整个行业能够共同努力，相信未来教育消费金融将大有所为。

③ 银行开展消费者金融知识教育内容的要点是什么

正确答案:A 解析：银行业消费者的受教育权可以分为两类：①银行消费知识的教育权，是指消者有权接受关于银行产品的种类、特征等有关知识的教育；②消费者权益保护知识的教权，是指消费者有权接受权益受到侵害时如何维权等知识的教育。

④ 企业在消费者教育方面的案例

你好，很高兴为你解答，根据你的描述 有以下方案供你参考

1: 某家庭上中学的女儿崇拜某歌星，把零花钱全部省下来，跑遍各音像店收集了该歌星的所有专辑；母亲对某品牌的厨卫用品最信赖，洗涤剂、洗衣粉及香皂等等全部选用这一品牌；父亲在购物方面则没有什么特别偏爱。请指出这三位消费者的兴趣分别属于什么类型，并作简要分析。
参考答案：（1）女儿属于偏好型，（2分）这类消费者的兴趣集中，甚至有可能带有极端化的倾向。（2分） （2）母亲属于固定型，（2分）这类消费者的兴趣一般比较持久，经过多次的消费实验以及多次的消费选择而对某一类商品产生稳定的兴趣。（1分）（3）父亲属于随意型，（2分）这类消费者兴趣易变并且无明显的兴趣指向，一般没有对某种商品的特殊偏爱和固定的习惯。（1分）
2: 在我国快餐食品产销领域，品牌繁多，然而，能够令消费者真正动心的却寥寥无几。于是许多快餐食品企业感叹“人们的口味挑剔，众口难调”。但是，民营食品产销企业集团W公司，始终坚持“只要口味好，众口也能调”的独特经营宗旨，从人们的口感差异性出发，不惜人力、物力、财力，在食品的口味上下功夫，“投其所好”，终于改变了某城市居民的快餐饮食习惯，使W公司的快餐食品成为某城市居民的首选快餐食品。W公司果敢挑战某城市居民的饮食习惯和就餐需求，以“投其所好”为一切业务工作的出发点，不仅出奇制胜地突破了“众口难调”的产销瓶颈，而且轻而易举地打入了某城市的快餐食品市场，开创出了快餐食品新市场。请分析： (1)W公司成功打入某城市快餐食品市场利用的是哪一消费心理学原理? (2)请谈谈作为营销者如何正确运用这一原理去引导消费? 参考答案：（1）W公司成功打入某城市快餐食品市场利用的是消费习惯原理。（2分） （2）分析消费者在消费活动中的消费习惯和营销活动的关系，正确运用消费习惯的机理去引导消费是每一个经营者必须认真对待的问题。W公司的成功正是建立在这一基础上的。（2分） ①端正态度、正确定位，尊重消费习惯；了解目标顾客的消费习惯；按消费习惯设计、生产商品和提供服务。（3分） ②认识规律、引导规律，促使消费者形成对企业发展有利的消费习惯；利用不同群体的习惯特点开展营销活动。

网络文库上面有很多
不懂追问，望采纳，你的采纳是我答题的动力。

⑤ 消费教育的经济学意义，从消费者角度说明

首先，实施国民消费教育是提高国民素质，实现国民经济又好又快发展的需要。国民素质由文化素质、科技素质、道德素质、消费素质、健康素质、理智素质等综合而成。通过消费教育可以使受教育者丰富文化、科技知识，增加物质消费、精神消费及服务消费的文化含量；可以使受教育者提高道德修养水平，自觉地为净化和美化人类生存环境而斗争，自觉地维护人们的健康及安全；可以使受教育者提高辨别是非、美丑、好坏，从而控制个人行为的能力，进而提高生活质量。更主要的是能为建设有中国特色社会主义奠定人才基础，促进我国经济社会又好又快的和谐发展。

其次，实施国民消费教育是增强消费者维权意识、伸张正义、保护消费者合法权益的需要。当前在我国仍有很多消费者在自己的合法权益受到侵害时，往往抱着 “多一事不如少一事”的态度，忍气吞声、自认倒霉。其理由和原因是：争议金额不大“不在乎”；耗不起时间和精力成本；担心维权成本高、手续繁琐；由于所处地位及信息不对称，又因缺乏必要的知识和技能，不知如何维权等等。郑州“保罗国际的天价理发”就是一个典型的案例。要想扭转这种局面，就应大力开展消费教育，授之以渔，增强广大消费者的维权意识和能力，使他们勇于也善于维护自身的合法权益。同时，政府各职能部门和消费维权组织也应积极主持公道，为其主张正义，认真履行维护社会主义市场经济秩序的职责，保护好消费者的合法权益。

第三，实施国民消费教育是维护社会“公平公正”，构建“和谐社会”的需要。当前在我国消费环境虽然有了显著地改善，但在消费领域大量的对消费者不公平、不公正的现象依然存在，特别是一些公共服务行业，利用其市场垄断地位侵害消费者权益的现象较为突出；在消费品市场和零售行业，各种各样的虚假宣传、假冒伪劣现象屡禁不止，特别在农村表现尤甚，危害极大。究其原因，主要有二：一是生产经营者缺乏参与市场竞争起码的企业道德和职业道德，为赚取最大的利润，制定出各式各样内容繁琐、文字艰涩的“游戏规则”来“忽悠”消费者，甚至不惜制售假冒伪劣商品来坑蒙消费者；二是为数甚众的消费者严重缺乏起码的商品知识、消费常识和辨别优劣的技能、理智，这就不自觉地为不法商家提供了市场，起到了推波助澜地作用。为了净化消费市场，构建和谐的消费环境，以促进社会的和谐，除了运用法律手段严厉惩处商家的不法行为之外，还需通过消费教育让生产经营者们懂得：诚信是市场经济的基石，只有恪守诚信才是企业的立身之本，才能赢得市场。同时也要通过消费教育提升消费者的维权技能和理智，万众一心，筑起一道消费维权的坚固屏障，让不法商家的不法行为无隙可乘。

第四，实施国民消费教育是建立文明消费方式，实现国民经济可持续发展的需要。我国是一个人口大国，虽地大而物资并不丰厚，更何况目前我们的消费方式还处于一种不可持续的状态，既消耗着大量的资源，又造成大面积的污染，使资源、环境和生态都遭到了严重破坏，大大的削弱了经济社会可持续发展的能力。因此有必要在全社会广泛开展消费教育，形成文明消费、节约消费、无污染消费的风尚，提高消费的社会效益和经济效益，促进经济社会的健康持续发展。

⑥ 如何做好金融知识普及教育

随着我国经济社会快速发展，金融已渗透国民生活的各个方面，人们在享受到便捷金融服务的同时，也不断遇到新的金融风险。部分P2P网贷平台“跑路”、金融诈骗等违法活动不仅给消费者造成巨大损失，也给我国的金融稳定带来一定冲击。

对此，全国人大代表、中国人民银行西安分行行长白鹤祥建议，在基础教育中增加金融知识普及教育，使金融知识教育成为素质教育的重要内容。

中国人民银行发布的《消费者金融素养调查分析报告（2017）》显示，我国国民金融素养水平整体不高，在校学生、边远地区贫穷人群、劳务流动人口、残疾人等应当成为金融消费教育的重点区域和群体。其中，学生群体是最适合进行金融教育的群体。从调查情况看，青少年的金融素养显著低于成年人，风险意识和权责意识亟须加强。

因此，白鹤祥认为：“迫切需要推进金融知识纳入国民教育体系，提升青少年金融素养，提高个人的金融辨别能力、风险防范意识以及诚信和权责意识。”

白鹤祥建议，建立由教育部门牵头、金融监管部门配合的金融知识纳入国民教育体系工作机制。

“国务院办公厅在2015年发布的《关于加强金融消费者权益保护工作的指导意见》就明确要求‘教育部要将金融知识普及教育纳入国民教育体系，切实提高国民金融素养’。但从目前进展情况看，部分地方教育部门对此项工作的积极性不高。因此，建议由教育部牵头，建立多部门协调配合的工作机制，整合资源，形成合力，在金融知识纳入国民教育体系的目标、计划、实施、保障、评估等各方面统筹规划。”

他说，“金融知识普及具有系统性、渐进性特点，推进金融知识纳入国民教育体系的关键是将金融知识纳入基础教育。”白鹤祥建议，从课程标准角度将金融知识明确为中小学素质教育的主要内容，通过充分考虑学生的理解能力和金融知识需求，由浅入深、由简入繁，系统化、科学化设置课程，让青少年更好地理解、掌握和运用金融知识，逐步培养良好的金融行为、金融态度和风险意识。

白鹤祥还建议各级地方财政将金融知识普及教育经费纳入财政预算，保障金融知识纳入国民教育体系工作顺利开展。“目前金融知识教育以公益性为原则，对学生和学校不收取任何费用。但从中国人民银行试点进展情况来看，教材的编写和印刷费用较大。”

以陕西省目前试点为例，白鹤祥举例说，试点学生人数预计为13万人，教材编印费用约为100万元。仅靠中国人民银行筹集费用，难以保证此项工作的持续性。对此，建议由地方财政部门在年度预算中拨付专门费用，保障学校用于金融知识纳入国民教育体系工作的专项开支。

⑦ 保障金融消费者受教育权不能通过什么来实现

保障金融消费者受教育权不能通过线上的方式，来实现必须要通过线下实体的方式。

⑧ 什么是教育金融

我找来到的，不知道对你有自没用：
原教育投入体制由财、税、费、产、社、基等渠道组成.随着社会主义市场经济体制的逐步完善与教育投入实践的发展,教育贷款(包括助学贷款)、教育储蓄、教育保险、教育信托等形式的教育金融成为学校与学生(家长)筹集教育资金的新举措,教育债券、教育彩票、教育股票、教育银行也成为教育界与社会各界的热门话题.本文认为,教育金融是完善教育投入体制的重要措施.