① 学习金融专业的感受800字
学习金融学的感受
能够学习这门课程我倍感荣幸，首先，对宫老师表示深深的感谢，通过老师的谆谆教导，我对金融学这门课程有了更深刻的理解，认识到了它在整个金融课程体系中的统帅作用，并且可以根据不同学校不同层次学生的具体情况设置基础模块和选择模块，以便更好的达到教学目的，完善教学内容。
宫老师从多个角度分析介绍了本课程的建设情况、在国内外的发展状况以及教学形式的选择安排，也引发了我对高水平课堂教学的思考。到底什么样的课堂教学才是高水平的呢？在我们目前的教学中难免存在这两种情况：有些老师自身水平很高，教授内容规范化，对学生要求也很严格，但往往不是很受学生的喜爱；另一种教师打破框架，教学形式新颖多样，尺度宽泛，但又会与传统的教育背景相冲突。在当今的教育体制背景下，课堂教学仍然是我们教学的主战场，教师是主导，学生是主体，因此黑板加粉笔加一张嘴的讲授仍占据着主流，对于学生积极性、主动性和创造性的调动是一大难题。对于大多数的学生而言，他们对"预习"的理解，就仅局限于记住几个概念、几个定理、几道例题的解法。通过"预习"，他们似乎掌握了这一节课的知识。然而，他们失去了课堂上研究问题的热情；他们失去了在思考这些问题的时候所运用的学科思想方法；更为可惜的是，由于他们没有充分参与解决问题的过程，从而失去了直面困难、迎难而上、百折不回的磨练！
在平时的上课中,我们有课堂演讲课件来讲关于金融的知识,还有小组展示金融动态,还有上课提问,写论文,这些方式都极大的调动了我们的积极性。金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖，狭义的金融专指信用货币的融通。
金融的内容可概括为货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银、外汇的买卖，有价证券的发行与转让，保险、信托、国内、国际的货币结算等。从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司，还有信用合作社、财务公司、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。
金融是信用货币出现以后形成的一个经济范畴，它和信用是两个不同的概念：
（1）金融不包括实物借贷而专指货币资金的融通（狭义金融），人们除了通过借贷货币融通资金之外，还以发行股票的方式来融通资金。
（2）信用指一切货币的借贷，金融（狭义）专指信用货币的融通。人们之所以要在“信用”之外创造一个新的概念来专指信用货币的融通，是为了概括一种新的经济现象；信用与货币流通这两个经济过程已紧密地结合在一起。最能表明金融特征的是可以创造和消减货币的银行信用，银行信用被认为是金融的核心。
通过了解各学派对于货币需求的见解，可知货币流通速度的变化是一个复杂的现象，他是各种因素综合作用的结果，凯恩斯主义的投机需求、货币化以及货币化的新形式和金融资产的扩张等，都会引起货币流通速度产生。众所周知，这些因素的作用机理是共同的，他们都导致了货币需求结构的变动，但是对于其影响效果都是众说风云，有人通过分析中国货币流通速度与经济货币化、金融发达
率、储蓄率和利率的关系。研究表明：经济货币化不是我国货币流通速度下降的原因，金融发达程度和利率是货币流通速度V1 变化的原因，而利率不是货币流通速度V2 变化的原因。
还有人结合中国的国情以及利用中国金融年鉴数据来否定凯恩斯的货币需求理论，他得出结论在中国货币流通速度对于利率的变化并不敏感。
通过学习，我也慢慢产生了自己的想法，寻找自己的思路。给我印象最深的就是费雪认为货币流通速度受制度影响，在短期内会相当稳定。我国的经济市场在很大程度上受政府调控，近几年来，给人感受越来越强烈的经济增长，国内通货膨胀，央行几次上调法定准备金率，上调利率，使得我不得不把货币需求，货币流通速度，国家利率调整，经济增长这四个概念联系在一起，如果在其中找出这几个变量之间微妙的关系，那么对于我国货币政策的准确制定，对于国家经济发展的预测将会有很深远的意义。
金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。 金融学主要学习货币银行学方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。 老师不只是“授人以鱼”,而且还“教人以渔”。 老师和我们建立了平等、民主的师生关系,创造出一种宽松、和谐的学习氛围,能够使学生产生最佳的学习心态,轻松愉快地进行学习。随着计算机多媒体技术的发展,教师可将多媒体技术有机地结合到课堂教学中,多媒体课件内容丰富多彩,形式灵活多样,能有效地提高学生学习的兴趣,使其积极参与教师组织的课堂活动。
科学研究已证明，人们通过各种感官获得的知识比率为：视觉83%、听觉11%、其他6%，视听结合可获得几乎是最佳的知识保持率。特瑞拉在说明人类记忆与感官之间的关系时指出，人们一般可以记住自己阅读的10%，自己听到的20%，自己看到的30%，看到和听到的50%，交谈时自己所说的70%。由此可见，利用多媒体教学，能够调动学生多感官参与，对开发智力、加强记忆和提高历史教学效率具有重要作用。
当然，对多媒体技术的利用不能走死胡同，我们要看到，先进技术只是教学的辅助手段，从根本上是不能取代教师地位的。教学中，我们应该根据实际条件，自身特点采用适当的多媒体技术，为教学锦上添花，而不能一味地追求课件地美观、新奇而忽略其实用性。 因此，我更认同一种新的观念：教学的本质是交往，是以教师和学生都作为主体，以教学内容为中介的交往。
经过老师的梳理，逻辑主线和相互关系一目了然，在今后的讲解与复习中可以加以运用，引导学生从整体上把握课程的重点和难点。今后我会更加努力的讲好这门课程！
② 访一名校友，撰写一篇访谈心得
广东实验中学120周年校庆校友采访——何建罡
广东实验中学120周年校庆校友采访——何建罡
何建罡:63届校友,毕业于华工建筑系。
1954年3月出生,总工程师,教授级高级工程师
现任广州市民用建筑科研设计院副院长
中国工程建设标准化协会砌体结构委员会副主任委员
中国建材学术委员会轻骨料专业委员会委员
中国钢协混凝土啊结构协会理事
长安大学客座教授
华南理工大学土木工程系兼职硕士导师
对母校情深意重，参与多项省实初中校区建筑物的设计及施工
第一次与何建罡老师联系的时候，我们发了一封很长的短信去介绍省实校庆的种种情况。就在我们还在为这次采访活动能否成功进行而踌躇不定时，何老师很快回了短信“好，什么时候？”坦诚与高效率，是何老师给我们的第一印象。
采访定在了省实校内的敬师亭内进行，星期天的校园学生不多，亭子里可以看到省实的教学楼和实验楼，仿佛空气中都可以嗅出琅琅书声。何老师一身简洁的白色，虽然已是比我们年长几十届的老学长，但一举一动都流露出年轻的气息。亲切的微笑和出乎意料的善谈，一下子把我们的距离拉近了起来。
那时候的省实
何老师是六三届的省实学生，他的父亲和儿子都是省实的学生。因此，他对母校有着一番特别深厚的感情，对省实的传统，也有着比一般人更深入的了解。按何老师的话来说，能在省实读书，其实是一件光荣的事情。
在何老师读书的那个年代，要想考上中学，必须参加全市的统考。想要进入像省实这样的名校，并不是一件简单的事情。省实作为一所百年名校，有着比其他学校更为优越的师资条件。一般的学校没有开设英语这一门课，而何老师当时的英语老师，竟是国内有名的英文电影翻译家。这使何老师和他的同学比同龄人有优势。在那个时候，很多学校连续几年没有一个学生考上大学，而省实，却能有一半的学生顺利升学，差距就在这里拉开。何老师半开玩笑的说，放学以后，其他中学的学生都会选择聚集在越秀山看足球，而省实的学生还是一如既往的努力读书，这就是省实吸引他的地方。
当我们好奇地追问那时候的省实和现在到底有什么区别时候，何老师的答案是：现在省实的很多传统，在那个时候已经存在了。比如说课外的科研小组，像无线电研究小组，生物研究小组等等。那时候的生物课，也并不是单纯的读书，有时还要到学校的植物园去种东西，可以说是乐趣无穷。也有很多省实的学生去参加各类的竞赛，不过那时候的学生只是单纯的因为兴趣而去参赛，而不像现在，或多或少有着一些“一定要获奖的”的心态。总而言之，全面地发展这种理念在那时候的省实已经开始扎根。可以说现在省实的优秀，也得益于前辈们的开明和努力。
看学习：勤奋+全面知识+实践
在何老师读书的时候，流传着一句笑话：死读书，读死书，读书死。然而这也是当时很多学生的真实写照。在何老师看来，死读书这三个字，有时候是必要的。
何老师是文革后恢复高考的第一批研究生。在参与工作十几年后再重返校园读书，的确是一件很不容易的事情。因此，比其他人付出更多的努力是必不可少的。“死读书”在这时候，可以辩证地译作勤奋。“在读研究生的时候，每天晚上不到1点是不会睡觉的。”何老师笑着回忆当时那段艰辛的读研时光。由于文革的影响，基础知识的薄弱使他每做一件事都要翻阅大量的资料，这种习惯一直延续到工作。何老师认为，当遇到不清楚地问题时，参考别人的资料与经验，是一种很好的方法。在通过与别人交流时，自身的经验与知识也可以得到积累，长期的积累，对自己也会有很大的提高。
尽管何老师读书很勤奋，但在他的人生经历中，“巧读书”似乎占据更重要的地位。在中学时代，读书对于他来说是一件非常舒服的事情。那时候在省实读书，压力并不大，作业也不多。何老师每天在学校就将作业完成了，一放学就去书店看课外书。他尤其喜欢科技类的书，但其他内容的书籍，也或多或少地接触一些。不局限自身的知识，在何老师看来尤为重要。
“很多工科的学生总以为经济学属于文科，与自己无关，其实这种想法是很片面的。”何老师从学生时代，到后来参与工作，都尽量地接触各种各样的书。何老师毕业于华工建筑系，然而在工作时，会参与各种各样的设计，像水泥厂化肥厂的筹建等等，都必须具备多种的知识。退休后的何老师成为法人代表，他便特意地了解很多法律上的专业
③ 浙江金融职业学院的校友访问要怎么写啊
问题1你对学校印象最深的人或事
问题2你对学校人才培养的意见和建议
问题3你对师弟师妹最想说的话.最诚恳的建议是
问题4你对哪个老师印象最为深刻,你想对他说
问题5你对学校校友工作的意见和建议是
问题6你目前最希望母校给你提供哪些帮助
问题7你获取母校信息的途径是什么,你最希望获取哪些信息.希望用什么途径
问题8其他意见和建议
可以的话，拷贝下~有照片更好，哈哈~~
④ 跪求一篇拜访校友后的感想
校友采访记录
被采访人:郭文源 大连大学84届毕业生
问:在您上大学的时候,大连大学正处在一个最为困难的时刻,看着现在的校园,您有什么感触?
答:在我上学的时候学校的办学条件是非常艰苦的,无论在师资力量还是在教学设施上,都和你们现在学习生活的环境有着很大的差距.
但是我觉得你们在感到高兴的同时也应该更加刻苦的学习来报答母校对你们的培养.无论环境怎样艰苦,或是怎样的优越,作为一名学生,你都应该勤奋的学习来报答母校,报答社会,成为对祖国有贡献的人才.
问:您在社会上打拼了这么多年,可以说取得了相当大的成就,那么您能给我们在校生提一些宝贵意见吗?让他们走进社会之后能更加的如鱼得水.
答:像你们建筑工程学院大三时是要分方向的,那么学生对所学专业方向的选择是尤为重要的,因为你所学的东西社会需要,你走到社会之后才有立足之地.如果你的本事再大社会不需要,也是没有意义的.
问:您对我们建筑类的学生有什么建议？
答:学理的学生要注重实习，尤其是业余时间找地方实习。平时注意观察，多积累些建材知识。英语非常重要，应该和专业知识排同第一位。一个公司要走出国门，它必需要分析大量外语材料，英语好而且专业能力又强的人才社会很缺。排第二位是法律，业余时间学习点法律知识对自己的发展大有好处，现在是一个法治社会，要学会用法律保护自己。第三位是医学，什么都没有自己的身体重要，身体好才能更好的工作和享受生活。
问:学习好的学生与差的学生出了社会有什么区别？
答:学习好不好对于如今天的大学生就业影响差别不大了，社会看重的还是能力，只要你不太差。某些中等下游的学生毕业后，依靠自己在实践中的不断学习，现在发展也很好。
问:有的人说一切都是命中注定，你怎么看待“命”吗?
答:人不能信命，信命就被动了，要相信“谋事有人，成事在天”。没有奋斗就不会有机遇，有了你也抓不住。
我想对在校生更好的建议就是应该刻苦努力的学习.我认为的学习,不仅仅是学习书本上的知识,更重要的你要了解社会需要而学校又没有教给我们的知识,那么在这之后你走到社会上就更加有优越感.
我想还有一点对你们很重要.我们这个专业是一个实践性比较强.一定要注意理论联系实际,你们一定要非常的重视假期学校给你们安排的实习.多实践这样走到社会上之后你们才会用你们在学校里学到的知识.
被采访人: 金忠林
问:我们土木专业就业前景怎么样?
答:不像以前需求量那样大了,要的人少.但前景一样看好,真正有知识有能力一样有发展.
问:听人说工作之后往往做的都是与自己所学的专业不一样的工作,真的是这样吗?
答:是的.像我们毕业之后,大部分从事的都与自己所学的不一样,我们专业出去之后要根据需要工作.在学校进行的是理论学习,出去之后真正需要做什么是在各自的岗位上锻炼出来的,发展是不同的;如施工、监理、造价等.
问:女生在土木工程专业上工作很难找么?如果考研是不是会好些呢?
答:考研工作是会比直接毕业工作好找些,但我建议可以先工作在考研.女生工作是难找,但是只是面窄些.可以做预算、造价等.但还不至于失业.说女生在这一行不容易存活,这太严重了.女生成绩好、能力高有哪家公司不愿意接受呢!
问:现在大家都比较关注大学文化,我们连大的文化理念是“让每个人都成功”,您对这样的一个定位是怎样理解的?
答:呵呵,我们那时侯的理念是“让每个人都工作”;那时侯只要有工作就行了,就业面也是相当广的,当时是供不应求,不像现在是供大于求.只要出去就有工作.所以与我们相比起来你们就业更加困难些,挑战也更大些.
被采访人:刘成章 03级土木工程,曾任学生会主席
问:我想请您简单的说说您的大学生活;比如说:大学中哪些事情或哪些锻炼对您的影响是最大的?
答:其实在大学之前我是一个默默无名的人,很平常,不是很耀眼的人.上大学之后,我决心改变一下,所以就参加了更多的活动和竞选.在班级里做班长,学生会里是学习部的干事.后来又做了主席,这些事情是我在大学中收获最大的.
问:您是怎样做到主席的?
答:呵呵,就是一步步来,脚踏实地的,慢慢地表现,当大家都承认和认可你的,你的威信就树立起来了.做这些学生工作,对我来说是一大转折,在工作中锻炼和得到很多东西,会在无形中影响到你;但前提是一定要处理好工作与学习的关系.
被采访人:谭克俊
问:现在很多富豪都没有大学文凭，读大学到底有没有读的必要？
答:大学文凭没用，但大学的经历有用。大学的氛围以及老师言传身教对自己的影响是一生的，虽然你无法用语言具体形容大学给了你什么，在潜移默化之中已融入你的血液，让你渐渐成熟起来。
问:你觉得自己事业的成功归因于什么？
答:我能走到今天，不是说我为了当院长。我大学时没有具体想到自己未来要做什么，仅是有一个大致的方向。这缘于个人对事业的执着追求，遇到波折时，我从来没放弃过。
被采访人:夏宏春
问:你是母校的毕业生，之后又留在了建工学院，能给我们介绍一下近年来学院的发展情况吗？
答:这些年我院的学科建设取得了显著的成果，首先是硬件发展很快，实验室上我院进行了很大的投资。博士和教授的数量在辽宁也是排首位。值得一提的是我院聘请的宋振琦院士，他没要学校发的一分工资，完全义务的在为学校的科研做奉献。这就是学者与商人的区别。
问:你觉得的我们学校与大工的毕业生差距在那里？
答:理论上不如人家，我们得承认，但在实践的动手能力我们一点也不逊色。
被采访人:韩雪松
问:加入学生会对一个人的影响大么？
答:很大很大，对于我就是这样，如果没有学生会的经历，我就不会有今天。学生会教会了我许多做人和做事的道理。
问:大学生应该怎样看待学习？
答:学习很重要，学习之外的东西更重要。现在好学生与坏学生的划分标准在变，更多是用综合素质来衡量，用人单位几乎不问你专业多少分，考察的是你的沟通和创新能力，社会需要的是复合型人才。一味的死读书是没有出路的。大学是一个积淀过程，不仅是专业知识，尤其品德和人格。光有品行知识是脆弱的，光有知识没有品行是危险的。
⑤ 走访成功校友心得体会
这个心得体会很简单，就写他的个人事迹和你自己的心得体会就好了，这样写的也多，比较全面~
⑥ 走访大学生的访后感想作文
大学生活都过了半年了，的确是应该有一些感想的，或者说应该有些感悟。谢大学生活感悟是我们这个寒假的任务，可是尽管我们的班长到我们宿舍里催了数百遍，我还是没有写，没有交。不是没有感想，只是不想写罢了 。现在写点自己的感想，班长再要就让台来网上看吧！
半年的大学生活真的事很快就过去了，这半年里最令我满意的就是我们的3211宿舍。大学生活嘛，其实主要是以宿舍为主的，除了很少的上课时间，大部分时间都是在宿舍里过的，所以宿舍就是大学生的小家。我的这个小家的家庭成员都很随和，很合群，干什么活动心齐，没有拉后腿的，没有我行我素的，没有太个性的，什么活动有人提议一拍即合！.........说真的，在大学里有这样的一个小家也真的感觉生活很有乐趣！
说点自己对自己的生活不满意的地方，那就是在学习上比较懒惰，半年来总是玩和玩，从来没有当学习是一回事。就算高数老师留了作业，认真做得很少，很多时候都是抄的！直到考试前一周才感觉到不学不行了，于是开始狂补，想想半年的课程在一周内学完那是什么概念？而且还有烦人的高数。就这样考试很快就过去了，当然考得很糟了。不过值得庆幸的是暂时没有挂科的课。所以我感觉下学期应该给自己订一个计划了，不能再像上学期这样狼狈了！
半年来在自己创业的方面没有一点进展，虽然和同学开工干了几天推销啤酒的生意淡一点效果都没受到，所以下半年需要在这方面继续努力，争取创点小外快。
经历了半年的大学生活了，从来没有想过做个总结什么的。其实静下来仔细想想，大学生活是很丰富多彩的。有时候一潭静水般的平静，每天似乎重复前一天的生活，没有精彩。有时候又是像翻滚着巨浪的大海，经历着连续的、巨大的变化。
大学生活与高中生活的差别实在是太大了，这一结论大一入学就能得出，特别是刚刚结束高三那些苦日子后，有更大的感触。一下子课业就轻松了很多；老师基本不会拖堂，课表也不满．同学们的课余生活不是太丰富。但是还有很多事是新鲜的，富有挑战的。
比如人际关系，在这之前是完全不必考虑的。而在大学的几年中，每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学，还有更多的对外的机会，人际交往能力都会得到不同程度的提高。积极应对，个人的性格、能力都会有很大的变化。
我想，在这三年的时间里，我们学到的将来对我们在社会上生存是很有用的．
⑦ 走访老校友600字作文
校友是重要的人力智力资源、物力财力资源、信息资源和社会关系资源。校友是学校教育事业发展的重要依靠力量。做好采访校友工作，已成为推动学校改革与发展的一个重要方面，为社会主义事业培养优秀人才，为社会经济发展服务意义深远。有人把校友会的工作比喻为筑桥工人，是它构建了母校与校友、校友与校友、母校与社会间的桥梁。为了对以后的学习有更好的帮助，我们走访了于我校毕业的缪爱雪校友。下面是我的一些心得体会。
早上八点钟赶到，我们开始了校友采访。简单的问了一些基本情况，校友开始很认真的跟我谈起他认为当代大学生以就是我们应该怎样做。她以丰富的经验侃侃而谈，让我感受颇深，对我也很有帮助。
“八小时工作，二十四小时思考。”
“从基层做起，不要好高骛远。”
这是03级校友缪爱雪的座右铭与人生感悟。她通过她的人生经历及感悟，让现在的我对未来的就业与人生有了新的认识与看法。
“干一行，爱一行，钻三行，出色于多行。”是缪学姐的人生格言，它清楚的告诉我，人只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能让人生更加丰富多彩。学习是人一生中的重要一课，“学习是基础，思考是关键，实践是根本。” “学而不思则惘，思而不学则歹。” 须在学习中进行思考，在思考中学习，更要通过实践获得更新的感悟与认知，因为“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”
“从基层干起，不要好高骛远。”“服从工作需要，把个人兴趣爱好和社会结合起来。”“把工作看成事业，要有敬业精神。”这是缪学姐就业的经历写照，在金融学院学习的她，大学毕业被分配到建设银行杭州分行工作，从零柜做起，她的经历告诉我们，不管做任何事，要“既来之，则安之”，以认真的态度，做好自己的工作，肩负好自己的责任，踏踏实实做人，勤勤奋奋做事。付出不一定会有回报，但不付出一定不会有回报。从基层做起，不做无谓的好高骛远，做有目标的奋斗，有的放矢，逐步提高自己，实现自我价值。因为“是玫瑰总有开放的时候，是金子总会发光的。”
“干好你的本职工作，如果你的领导上司不重用你，不是你的错，是他的损失。”拥有认真负责精神，不断进取的自我总是会曲径通幽“守得云开见月明的”。
缪学姐说，她会投身于自己所喜爱的这个职业，并为之拼搏不止，奋斗不息，但毕竟路还很长，还会有许多无法解决的问题和许多新出现的问题，这些要靠我们的一起努力。
随着采访结束，我们走出了建设银行的办公大楼，学姐的亲切微笑还在眼前。背负着学姐的殷切希望，我们“望望头上的天，看看脚下的路”，轻松而愉悦的，迈上了新的旅途。
大学生活丰富多彩，如果不好好把握却很容易蹉跎光阴。这次寻访之行确实让我受益良多，写着这些文字，我还在想着校友对我们的忠告，我会牢记在心，并落实到行动上，向校友学习，做一个有贡献的人。
⑧ 学校要求写一份访优秀校友的心得体会，开学时要收。但我只认识一位15级的学姐还不熟，应该怎么和她说
你和学姐是怎么认识的呢？你们之间的共同点可以作为一个很好的切入点，寒暄几句，再转入正题。
具体请求就直说吧，委婉过头人家也会云里雾里，既然是“优秀校友的心得体会”，你可以借此给学姐冠上一个“优秀校友”的美名，成功率也会高很多。当然，你也要考虑对方是否有空，顺带问一句比较贴心。
最后如果学姐同意了的话，你一定要答谢学姐，可以是请客，或者帮一点忙。
⑨ 寻访榜样校友作文200
文学院“寻访校友足迹，感受榜样力量”实践服务队的队员们得到了两位师兄的热情接待，刘高桥师兄还在百忙中抽时间亲自驾车到车站迎接实践队员们。在访谈中，两位师兄首先询问了母校的发展现状，以及各位老师们的近况，并与师弟师妹们一起通过照片、资料分享了当年在母校求学的那段美好的日子:从当年纬五路校区的图书馆、餐厅、阶梯教室、再到恩师来华强、韩丽霞、李云峰、王丹莉老师等上课时的人文风采，一一宛若昨日。当得知河南教育学院正在积极联合财专改制升为“河南财政金融学院”的消息后，两位师兄都很开心，不禁为母校近年来的飞速发展而感到骄傲。
随后，师兄们向实践队员们讲述了自己毕业后的工作现状，并就所在行业的就业形势和岗位需求对实践服务队的师弟师妹们提出了忠告和建议。董俊强师兄嘱咐师弟师妹们：“人可以不成功，但不可以不成长。”一个人的自我提升永远不能停止，一旦，你停下脚步，就意味着你在退步，别人就在进步。他还通过“以后的社会看的是能力”这样的社会现实来谆谆告诫各位实践队的师弟师妹们。刘高桥师兄鼓励实践队员们:“我们作为河南教育学院的一份子，当以母校为荣，充分利用在教育学院学习的大好时光，及早做出属于自己的人生职业生涯规划，要对自己有的未来确定有一个明确的目标，并为之不懈努力，进一步的练就扎实过硬的本领，为早日走向社会，奠定坚实的基础。”
最后，董老师和刘老师纷纷表示，将一如既往的关注母校的发展，支持母校的改革与进步，竭尽所能的为母校的发展添彩增光。
⑩ 谈谈你对学金融学这门课的体会和理解
经过在校时间对金融学课程的学习，我深刻感觉到金融学在日常生活中有很大的用处，是我们生活处处都会用到的知识。尤其金融学的研究范畴在经济生活中具有极端重要性。现实生活中的各种问题均需要通过学习《金融学》来取得科学的认识。学习《金融学》可以为深入学习经济类各专业课程奠定理论基础。金融学专业教育中统帅性的基础理论课，是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”和“面向21世纪经济、管理类核心课程”之一，是金融、财政、工商管理和会计学等专业的必修课，其它相关专业的选修课。金融学的基础知识以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币银行的基本理论、基本知识及其运动规律，客观介绍世界上主流金融理论和最新研究成果、实务运作的机制及最新发展，立足中国实际，努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融理论和实践问题。（一）使我对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握，并且深刻的掌握了观察和分析金融问题的正确方法，培养出我们独立辨析金融理论和解决实际问题的能力。这对将来的工作当中面临的各种情况可以有深一步的了解，以便有更好的处理方式。（二）提高了我在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。这门课程采用宽口径的金融理论研究范畴，可以理解为：凡是涉及货币供给、银行与非银行信用、以证券交易为操作特征的投资、商业保险、以及以类似形式进行运作的所有活动的集合，是宏观金融和微观金融、传统金融与现代金融的聚合体。金融学是一个有内在联系的有机整体。货币、信用、金融机构是金融学的基本支柱。金融市场是金融要素的活动空间。金融总量与调控监管涉及金融学的各个组成部分，是金融学中最重要的内容之一。开放经济条件下国际金融关系是最基本和最重要的经济关系。总之，金融学的知识让我体会到很多实用的知识，可以在日常生活中更好的处理所出现的事件，使我深深的感受到知识的重要。
随着信息化社会，学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革，远程开放教育应运而生。通过参加远程开放教育的学习，促使我的学习观念有了很大的认识，主要有以下体会：
一、虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。
二、在信息化社会中，人们生活工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。
三、现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。
四、接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
以上仅为个人对远程开放教育学习的一些浅薄之见，还没有形成一定的理论高度，在今后的工作中还需要加强学习，不断充实自己。
初探金融学有感
我利用了一个周末的时间仔细阅读了第一章的四篇阅读材料，这四篇文章分别从金融与现实的联系，金融的前景以及粮食金融和石油金融这两个新兴的金融的衍生物对金融学这门学科进行了详细而全面的介绍和扩展，由于以前对金融，特别是股票市场知之甚少，了解程度几乎为零，因此，读了这几篇材料，我觉得自己还是很有收获的。
最大的收获就是对于金融有了更加直观与深入的认识。由于几乎是第一次接触以科学术语出现的“金融”，而书上略显晦涩的定义使我通读一遍之后还是没弄明白这门课到底要学什么，或者说没有搞清楚这门课学了之后有什么用。读了这几篇文章，我觉得它拉近了因为教材而让我对之望而生畏的“金融”二字与我的距离。比如季老师的《让我们一起认识金融》这篇文章，它用通俗易懂的语言将金融与我们在日常生活中司空见惯的“钱”相联系，短短一两千字，将金融体系的五大功能，即支付清算服务、媒介资金融通、管理风险、信息处理和公司治理描绘得很清楚，让我感觉到金融并不只是一门科学，它更是每个老百姓日常生活中密不可分的一部分。
第二个收获就是通过阅读这些文章，我认识到学习金融学对于一个主修经济学的同学来说是非常必要的。读了这些文章，我觉得一些问题虽然可以用我们已经学过的微观经济学和宏观经济学去解释，去分析，但是缺少与金融学的联系，得出的结论就是不完整的。比如陈淮老师的《规避石油风险抛弃“鸵鸟”战略》，文章指出，我国石油安全面临的首要威胁是价格风险，因此就需要我们把石油安全与金融安全联系起来，建立在银行系统支持下的“石油金融”体系，这样才能充分发挥金融体系的管理风险作用，转移风险，分散风险，最终制定出战胜市场的战略。再如董振国老师和王春雨老师的《影响粮价的“非农因素”》，如果单纯按照微观经济学的知识去分析，我国去年夏季粮食丰收，那么粮食价格就应该下降。但是事实却与之恰恰相反，粮食价格仍在步步上涨。这篇文章告诉我们，“粮食金融化”是重要的一个原因。受美国次贷危机等影响，以股票、房地产为代表的资产价格在全球范围内都在快速下跌，特别是在新兴市场国家，资产价格更是出现暴跌。因为股票与房地产市场的下跌，全球范围内规模巨大的热钱把投机重点转移到石油和粮食上来，从而导致石油和粮食这两项影响着人类衣食住行的商品价格不断上涨，使全球面临着严重的通货膨胀危险。上述都是金融学所研究的领域，只有学好金融学，我们才能对社会的一些至关重要的热点问题，比如上文提到的石油问题，粮食问题等问题有一个清醒而透彻的认识，这对于我们每一个大学生，特别是学习经济学的大学生都是十分必要的，甚至可以说是不可或缺的。
最后，阅读这些材料还使我觉得金融学是一门很难学好的课程。之所以这么说，是因为它包罗万象，粮食，石油，信息技术，都跟金融有着千丝万缕的联系。其次，金融学还是一门前沿学科，它“与时俱进”，正如季老师在《让我们一起认识金融》一文中开头所写的那样：“当今社会，金融已经广泛渗透到社会经济生活的各个方面，微至老百姓的日常生活中，金融自身也在不断创新中深化和扩张，不要说普通老百姓，被越来越多的金融服务搞得眼花缭乱，就是我们这些长期从事金融教学、科研的学者和那些在实际部门工作的同志，对不断扩张的金融领域也都大有望洋兴叹之感。”对于我们初涉金融领域的大学生来说，这无疑是一种挑战。不仅如此，金融学还是一门理论性很强的学科。季老师的另一篇文章《“金融学”的深化：范式转变与信息技术》回顾总结了结构范式主导“金融学”的历史，并阐释了结构范式所遇到的危机，最后论证了功能范式的“先进性”，并解释了原因，即信息技术对金融的革命性影响。这一系列科学而富有逻辑性的过程使我觉得，研究金融学要有扎实的知识基础和敏锐的思考能力，因此想要学好这门课，还需要我们在平时多读书，下一番功夫。