国际贸易概论第三版

㈠ 国际贸易概论3个思考题

从资源禀赋的角度，印度劳动力丰富，美国资本丰裕，现实中印度正是利用这一优势承载着庞大欧美等地区的技术服务软件外包事业，以及劳动力需求大的行业，比如电话客服、800--的电话业务等等。而且资源禀赋理论成立是有前提的，而现实中要素的流动并非是没有限制的，让全印度搬到美国是不可能的。出口什么样的产品还可以参照比较优势理论来进行分析，美国与印度在粗铁生产上有比较优势，所以出口钢铁，这是很自然的事。

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就当代的贸易情况，我觉得两者结合使用是好的选择，因为其自身的特点，所以在对本国的新兴产业和弱势产业上应该采取贸易保护主义，促进其成长与发展。在自身发展成熟的，有竞争力的产业上采取自由贸易政策是有利的，可以扩大销售领域。

第一个问题，不知道你在问什么，这样的国家可以从科技角度入手，朝鲜就是个例子，我很穷，但我有核武器，有威慑性。韩国某家的科技就是从日本偷师过来的，在后期进行改良，当然是有钱了以后的事了。所以对于这些国家可以科技知识兴国

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㈢ 国际贸易概论的目录

第1章国际贸易概述1
学习目标1
案例导入1
1.1国际贸易与对外贸易4
1.2国际贸易的产生与发展4
1.3国际贸易的重要性8
1.4国际贸易统计指标与分类12
本章要点21
综合练习21
第2章国际分工理论与世界市场知识24
学习目标24
案例导入24
2.1国际分工25
2.2国际市场31
2.3世界市场价格36
本章要点41
综合练习41
第3章古典自由贸易理论43
学习目标43
案例导入43
3.1绝对优势理论44
3.2比较优势理论47
3.3相互需求理论50
3.4要素禀赋理论52
3.5里昂惕夫之谜与自由贸易理论的战后发展55
本章要点56
综合练习57
第4章国际贸易政策59
学习目标59
案例导入59
4.1国际贸易政策概述60
4.2重商主义62
4.3自由贸易政策65
4.4保护贸易政策67
4.5超保护贸易政策71
4.6战略贸易政策理论与管理贸易理论73
本章要点75
综合练习76
第5章跨国公司与国际贸易78
学习目标78
案例导入78
5.1跨国公司的形成与发展79
5.2跨国公司的内部转移价格84
5.3跨国公司对外直接投资的有关理论87
5.4政府的政策工具对跨国公司对外直接投资的影响91
本章要点92
综合练习92
第6章国际贸易条约与协定94
学习目标94
案例导入94
6.1贸易条约与协定95
6.2从关贸总协定到世界贸易组织98
6.3世界贸易组织100
本章要点108
综合练习109
第7章区域经济一体化111
学习目标111
案例导入111
7.1区域经济一体化概述112
7.2区域经济一体化的相关理论114
7.3区域经济一体化的影响116
7.4区域经济一体化的发展117
7.5中国参与区域经济一体化的进展125
本章要点127
综合练习127
第8章国际服务贸易、技术贸易129
学习目标129
案例导入129
8.1国际服务贸易131
8.2国际技术贸易145
本章要点153
综合练习154
第9章关税措施156
学习目标156
案例导入156
9.1关税的基本概述157
9.2关税的主要种类160
9.3海关税则与通关手续176
9.4关税的经济效应分析180
本章要点183
综合练习184
第10章非关税措施187
学习目标187
案例导入187
10.1非关税措施概述188
10.2进口配额制191
10.3自愿出口限制196
10.4技术性贸易壁垒200
10.5绿色壁垒204
本章要点208
综合练习208
第11章对外贸易政策211
学习目标211
案例导入211
11.1鼓励出口政策212
11.2经济特区221
11.3出口管制措施224
本章要点227
综合练习228
第12章贸易救济措施231
学习目标231
案例导入231
12.1反倾销制度及救济措施232
12.2反补贴制度及救济措施238
12.3保障制度及救济措施241
12.4反倾销、反补贴与保障措施的对比244
本章要点245
综合练习245
第13章中国对外经济的改革和发展248
学习目标248
案例导入248
13.1外贸经营体制的改革249
13.2外汇体制的改革255
13.3中国外资政策的变动263
本章要点268
综合练习268
第14章中国与世界贸易组织269
学习目标269
案例导入269
14.1中国加入世界贸易组织的历程270
14.2中国加入世界贸易组织的承诺273
14.3加入世界贸易组织对中国经济的影响278
本章要点284
综合练习284

㈣ 黄晓玲中国对外贸易概论(第三版)教案

就看书，做书上的题，你能把书上的题都搞懂了，就行了，原理都是一样的，只是内变化了一点而容已，如果还有时间，再拓展难一点的题，高考就是考那几样，查查历届考试的重点内容是什么，抓住重点，还有老师说的重点也比较重要，放平心态，高考也只不过是一个考试罢了，什么决定人生的考试

㈤ 求国际贸易概论答案

11: BCE
12: BC
13: 错
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20：对

㈥ 求世界贸易组织概论许立波第三版课后答案

一、专业概述
1、专业介绍: 编辑出版学是研究国内外出版业运行规律并指导出版实践发展的一门应用学科。本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版发行主管机关、出版单位、新闻宣传图书外贸部门、音像公司、电子出版机构及编辑出版科研和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研的编辑出版学高级专门人才。
2、培养目标: 本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学科研的编辑出版学高级专门人才。
3、专业主要课程: 编辑学概论、传播学、古代汉语、现代汉语、基础写作、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学(含装帧设计)、书业法律基础、报刊编辑学、出版现代技术、网络出版发行、知识产权法、广告信息学、市场调查与分析、世界书业概论、选题策划与编辑实务、出版经营管理、出版经济学等。
二、就业现状及就业前景
1、就业现状: 目前，中国的新闻出版业随着市场经济进行了改革，目的就是要建立新的出版方针，让出版走向市场化，当今的世界，奋斗和竞争渐成主流，出版要发展要繁荣，就必须如此，在这样一个大的前提下，各个出版社进行了机构改革，把人才提到了主导的地位，因而本专业毕业的大学生的就业现状的机遇很多，但竞争也十分激烈。
2、就业前景:
（1）就业方向：编辑出版工作是以信息传播为目的、以选择和加工为特征的社会文化活动。本专业多为培养出版社、杂志社、报社的记者、编辑、编务、策划、发行等专业人才，也有的到一些出版公司或网络公司做网络编辑，领域十分广泛。
（2）就业方向职业的岗位职责: 毕业生可以到出版部门从事编辑出版、书刊发行工作，也可以选择到文化宣传部门进行文化传播与创作，或是到党政机关从事文秘、宣传等工作，也可从事各类文化产业经营管理工作。 毕业后到出版、新闻部门和企事业单位从事编辑工作。 编辑分为很多种，工作内容差别很大，如书刊编辑、电台编辑、影视编辑等。同是编辑，你可以去：
出版社——做图书编辑；
杂志社——做刊物编辑；
报社——做专栏或版面编辑，也可能兼作记者；
文化、广告公司、网站——做内容编辑。
（3）就业方向职业的能力素质要求（任职资格）:
①掌握编辑与出版的基本理论与基本知识；
②掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法；
③具有较强的口头表达、文字表达能力和初步从事科学研究的能力；
④了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；
⑤了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识。
（4）前景分析（包括节薪水、职业发展空间、竞争状况、专业人才的供求关系等）：舆论新闻是宣传我们国家基本政策和法规的重要手段之一，因而文化部很注重编辑出版专业的发展，1993年，中共中央、国务院《关于加强出版工作的决定》中明确要求加快高校的出版教育，党和国家领导人都很重视该方面教育的发展，编辑出版学专业已初步形成了工科与文科结合，技术与艺术融合，培养复合型应用型人才的办学特色，教学质量和办学效益不断提高。并明确表示本专业的就业政策是双项选择，单位在选择大学生的同时，大学生也在选择单位。这种就业政策的优点是摆脱了传统的硬性分配方式，让大学生自主择业，目的是真正发挥人才的主观能动性及内在潜质。
由于编辑出版学是一个崭新的学科，成立的较晚，短期内很难有知名人物，即便如此，仍有许多人在自己的工作岗位上作得很好。目前国内已经有十多所大学设立了编辑出版学专业，建立了从本科到博士研究生的完整的教育培养体系，面向全国招生。随着我国出版事业的繁荣和发展，编辑出版人才的培养和队伍建设日益显示其重要性和紧迫性。
到目前为止，对这种专业高级人才的需求仍是“求大于供”，加入世界贸易组织传统的出版方式将被打破，出版业将走向市场。在当今信息急剧变化，知识高折旧率的状况下，对专业编辑人才的需求也将越来越迫切。
三、与就业方向职业目标的差距
编辑出版学专业于我而言是跨专业学科，在专业不对口的情况下,我对该专业的学习程度也不够深入。再加上编辑出版学本身也是新兴学科，发展还不成熟，所涉及的面广，而且没有专业权威。再加上没有形成成熟的学科，信息相对闭塞，很难在第一时间内了解国内外的新情况, 要求从业人员需注意专业的对口性和自己的兴趣和爱好，出版行业也有很严格的细分工，要有一个明确的目标，能够正确认识自己和对专业知识的深入了解。
而且我又是以一个理科生的身份考入偏文科性质的大学，对文字的分析和见解也相对与科班专业的学生还一定的差距，更重要的是对编辑与排版类工作模式的概念还不够透彻，也没有形成自己对编辑出版学的学习定式。光从兴趣和爱好的角度出发来选择自己将来的就业方向，是具有一定的冒险指数的，因此我距理想职位还有很大差距。但我始终相信，有志者事竟成，只要坚持自己所坚持的，就会逐渐缩短梦想与现实的差距。
四、我的对策
（1）学好本科专业的知识。我现在所学的专业虽然与编辑出版学有一定的偏差，但每个专业之间也或多或少的有相关联的方面。所以既然当初选择了现在所学的专业，那么就在现有基础上强化自身的文化素质，与此同时，通过旁听编辑出版学的课程，加深对该专业的认知程度；并结合自学和调查，全面透彻认识编辑出版学。
（2）加强自身的文字专业性。我作为一个理科生，更应该从日常的写作中丰富和完善自身对文字的敏感度。因为编辑往往本身既是编辑，又是记者，能编稿也能采写。而随着传媒市场竞争日趋激烈，仅仅能编能采已经不能满足形势对现代编辑出版的要求了，要在瞬息万变的市场竞争中存活下来，进而存活得好一些，就要求现代编辑出版人员能在整个编辑出版流程中的各个岗位上胜任，做一个“多面手”。
（3）提高自身对资讯的敏感度。编辑素质分为三大件：“信息触觉，资讯技术，媒体姿态”。其中信息触觉依赖先天的资质更多，资讯技术和媒体姿态则更依赖开始编辑工作后的职业素质培养。所以提高对咨询的敏感度是十分有必要的。事实上，大部分优质信息都处于化石一般的埋藏状态，只露出蛛丝马迹让你去嗅探。编辑得去像考古工作者一样发掘它们，或者像生物工作者一样小心翼翼地培育它们，甚至拿出百米冲刺的速度飞奔跟进。因此，增强对资讯价值的敏锐细腻的判断和对信息抱有十足的好奇心，也是我所要进一步培养和充实的素质。
（4）在网络社交中保持活跃。目前来说，网站的竞争逐步演化为资源的竞争。掌握资源不仅仅依靠网站的品牌优势，历史积累，同样也需要编辑的交际手腕。交际能力强悍的编辑更容易掌握额外的资源，也就能抢先得到更多的第一手内容。而信息资源作为编辑出版的材料，如何获取资源则成为我所要学习的一大课程，而我作为一个在校大学生而言，通过提高网络社交中的活跃程度，就可以时刻与资讯保持一致步调，从而能够及时准时获取资源。
（5）在总体上提升自身各类能力。想象力、逻辑理解能力、客观精神、诚实守信、责任感，条理性等都是编辑出版人员应该具有的能力，我也应该在日常的学习和生活中积极锻造自己，通过潜移默化的改进自己，使自身得到全方位的素质提升。多看多读相关专业的书籍和材料，丰富专业知识的同时开阔自己的视野。
五、结语
通过对自己未来就业方向的展望与期待，我觉得要踏入编辑出版这一行业对于我来说，目前还是有很大困难的，但我始终坚信“有志者事竟成”这一句话，坚持自己所坚持的，再困难的事也会得以攻克的。有方向和目标的人，是不知疲倦的。因此，我要保持孜孜不倦的求学态度，以积极进取的心态去追逐自己的人生理想，挑战自己的人生高峰，充实自己的人生价值！兴趣是最好的老师，我相信我自己定能在兴趣这一良师的指引与激励下，踏上理想的阶梯，再加上自己的努力与奋斗，最终可以将梦想照进现实！

㈦ 国际贸易概论

1各国在编制统计时采取不同的方法，我国采取的是( C )体系。
A、总贸易 B、专门贸易 C、对外贸易 D、国际贸易
2．以货物通过国境为标准统计的进出口标准，称为( A)。
A、有形贸易 B、无形贸易 C、总贸易体系 D、出口贸易
3．某年世界出口贸易额为3.2万亿美元，进口贸易额为3.3万亿美元，该年国际贸易额为（ A ）
A．6.5万亿美元 B．0.1万亿美元 C．3.2万亿美元 D．3.3万亿美元
4.当一定时期内一国出口总额超过进口总额时，称为(B )。
A、贸易逆差 B、贸易顺差 C、贸易失衡 D、贸易平衡
5.国际贸易的产生必须具备如下条件(A )。
A、国家社会分工的产生和剩余产品的出现
B、商人的出现和国家的形成
C、剩余产品的出现和国家的形成
D、商品生产的扩大与商人的出现。
6.美国从别国购进原料，加工成成品再卖出去，这种分工是( A)
A、垂直型 B、混合型 C、水平型 D、单一经济型
工业发达国家从发展中国家进口原料而向其出口工业制成品的情况依然存在，垂直型的国际分工仍然是工业发达国家与发展中国家之间的一种重要的分工形式。

7.国际分工一国际贸易理论的创始者是(A )。
A、亚当·斯密 B、大卫·李嘉图 C、俄林 D、罗伯特逊
8.一国拥有的劳动力充裕，故它应专门生产劳动密集型产品对外进行交换，这种说法来自( C )。
A、李嘉图比较成本说 B、亚当·斯密绝对成本说
C、赫克歇尔·俄林要素比例说 D、凯固斯贸易差额说
9.A国生产手表需6个劳动日，生产自行车需9个劳动日，B国生产手表需12个劳动日，生产自行车需10个劳动日，根据比较成本说(C )。
A、A国生产和出口手表、自行车
B、B国进口手表，进口自行车
C、A国生产出口手表，B国生产出口自行车
D、A国生产出口自行车，B国生产出口手表
10.按“两优取重，两劣取轻”原则进行分工的思想是(B )提出的。
A、亚当·斯密 B、大卫·李嘉图 C、俄林 D、托马斯·孟
11.在比较优势理论中，两种参与贸易商品的国际比价(D )
A.在两国贸易前的两种商品的国内比价之上
B.在两国贸易前的两种商品的国内比价之下
C.在两国贸易前的两种商品的国内比价之间
D.等于两国贸易前的两种商品的国内比价之一
12.根据H-O定理，国与国之间进行分工和贸易后，各国间的生产要素价格比率（ ）???
A. 逐渐增大 B. 趋向一致 C. 保持不变 D. 呈不规则变化
13. 战后西方国际贸易理论的发展中，（B ）提出了产品周期论。
A．林德 B．弗农 C．基辛： D．克鲁格曼
产品生命周期理论是美国哈佛大学教授雷蒙德·弗农

14．以下产品中，哪一种产品最容易经历一个产品生命周期？( B )
A．大米 B．电视机 C．原油 D．矿物。
15．产业内贸易更容易发生于：（ D ）
A．富国与穷国之间 B．类似的高收入国家之间
C．发展中国家之间 D．发达国家与发展中国家之间
产业内贸易，也称部门内贸易，即一国既出口同时又进口某种同类型制成品，比如日本向美国出口轿车，同时又从美国进口轿车的现象；中国向韩国出口某种品牌的衬衣，同时又从韩国进口某种T恤衫的这种贸易活动
我国出口劳动密集型产品，而从发达国家进口技术密集型产品

真不好意思，12题我找了很久还是没有作出！你请教别人吧