㈠ 大学教学与中学教学有哪些不同在学习方法上应注意哪些问题(国贸专业导论)
楼上几位说的都对，中学是老师督促你学习的，有人管着你，但是到了大学老师是不会督促你什么的（极个别的除外），一般老师都是讲完课就走，平时见不到老师，而且老师不会因为你的学习而主动找你的，需要你自己主动去联系老师请教问题。大学里应该有自制力，培养自学能力，不只是自己的专业，还要学习其他的知识，比如人际交往、广交朋友、其他专业知识（如法律、英语等），开阔眼界，形成自己的“三观”，总之，大学是要靠自己的！
㈡ 国际贸易实务的专业导论的论文
国际贸易理论与实务课程是财经类专业，如国际贸易、市场营销专业的专业基础课。该课程主要研究各国宏观经济条件下，国际贸易理论和一国贸易政策的实施效果，它已经成为现代经济学的重要分支，对一国经济的影响逐渐加大。
全球经济一体化是当今国际社会的显著特征，其主要表现在贸易的全球化、产品的全球化、跨国公司的发展以及国家经济联盟和协调组织的发展，它的快速发展影响着国际分工合作的加强与深化，促进了超越国界和社会制度差异的世界市场的形成，扩大了经济活动的空间。随着国际资本流量规模不断扩大，参与国际经济活动的国家和地区越来越多，全球性的高速化、系统化、电子化、网络化的资金融通系统逐步建立，为各国国际贸易的发展奠定了基础结算体系。随着我国入世后承诺的履行，中国对外开放的程度会越来越深入，中国对外贸易的依存度会越来越高。2004年底，我国对外贸易额已达11547亿美元，占世界贸易产值的25%，因此如果按照对外贸易占国民生产总值的比重来测定我国的对外开放已经达到50%左右的现状，中国已经属于一个高度开放经济的国家。因此，随着我国经济开放度的不断提高和向市场经济结构的转变，运用国际贸易的原理和政策来分析制定中国对外经济贸易政策的价值将越来越大。《国际贸易理论与实务》精品课程的建设也显得更有意义。
（一）《国际贸易理论与实务》课程的教学目的和要求
1、使学生对于国际贸易及与之相关基本概念、国际贸易原理与基础知识、国际贸易政策、国际贸易的实务操作有较全面的认识和理解。
2、为学生提供了观察和分析国际贸易理论和政策的正确方法，培养辨析国际贸易理论和解决国际贸易实际分析问题的能力，逐步掌握一般的国际贸易实务操作程序,为以后从事国际贸易、电子商务、物流管理等工作打下了坚实的理论和实践基础。
3、目的使学生树立正确的国际贸易意识和全新的国际贸易理念，努力提高学生在国际贸易全球化方面的理论和知识素质与操作技能。
（二）《国际贸易理论与实务》课程的研究对象
国际贸易是以国际商品交换和商品流通活动为研究对象，阐明国际商品交换和商品流通活动中的一般规律，并据以研究各个国家在对外贸易中采取的政策措施等的一门科学。具体包括：
1.各个历史发展阶段，特别是资本主义各个发展阶段的国际商品流通的一般规律；
2.各个历史发展阶段，特别是当代世界贸易的具体历史材料和现实材料。
3.各个主要发达资本主义国家和广大发展中国家的对外贸易发展情况，亦即各个国家对外经济贸易发展的特殊规律。
4.国际贸易理论。
5.对外贸易政策。
（三）《国际贸易理论与实务》课程的教材与主要内容
在教材的选用上，我们采用经济贸易系教师自己组编的由北京对外经济贸易大学出版社出版的《国际贸易理论与实务》教材。
针对国际贸易理论的研究范围与内容，依照先理论再实务操作的逻辑次序，该课程包括两部分，共十八章节。
1、国际贸易理论部分（1——8章）
介绍了有关国际贸易的基本概念，国际分工和市场，对国际贸易的主要理论渊源和发展作了简明介绍和评论；介绍关税及种类，关税对于国内市场和产业的保护作用越来越薄弱，各国纷纷转向使用更具有针对行、灵活性和隐蔽性的非关税壁垒问题。本部分重点介绍了贸易壁垒等现代化国际贸易中常见的限制贸易的方法与一些主要的国际法规和惯例等。
2、国际贸易实务部分（9——18章）
国际贸易实务部分详尽介绍了进出口贸易的操作和控制，贸易合同的商定、履行和审核，具有可操作性和实用性，对从事国际贸易的人员具有指导意义。
国际商品贸易是一般商品及原材料、半制成品、制成品的进口和出口。随着国际政治、经济形势的变化，商品贸易方式也在不断发展，就目前来说，除买卖磋商后达成交易的传统交易形式外，还包括经销、代销、对销、寄售、拍卖、展卖、加工贸易、期货贸易等方式。
上述部分构成了当前国际贸易理论与实务课程的体系框架，各部分之间既有区别，又有密切联系，互相依存、互相制约。学习研究国际贸易既要掌握各部分的具体内容，又要从他们的相互两系中认识国际贸易领域的主要问题，掌握运用国际贸易理论解决国际贸易实际问题的方法。
㈢ 跪求国贸专业学科导论论文
所以我想知道你还有记录么，我们老师也让写，急需！
㈣ 哪位大虾帮下忙吧 国际经济与贸易专业导论课程报告
一看就是松田大一的，我也是正在赶。。估计没人答得上来滴~你还是自己去网络，复制粘贴吧~
㈤ 国贸专业的导论课论文,1500字以内
任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2~3篇）的外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。
1、论文摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。
2、不得简单重复题名中已有的信息。
3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。
5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。
9、论文摘要之撰写通常在整篇论文将近完稿期间开始，以期能包括所有之内容。但亦可提早写作，然后视研究之进度作适当修改。有关论文摘要写作时应注意下列事项：
10、整理你的材料使其能在最小的空间下提供最大的信息面。
11、用简单而直接的句子。避免使用成语、俗语或不必要的技术性用语。
12、请多位同僚阅读并就其简洁度与完整性提供意见。
13、删除无意义的或不必要的字眼。但亦不要矫枉过正，将应有之字眼过份删除，如在英文中不应删除必要之冠词如a''an''the等。
14、尽量少用缩写字。在英文的情况较多，量度单位则应使用标准化者。特殊缩写字使用时应另外加以定义。
15、不要将在文章中未提过的数据放在摘要中。
16、不要为扩充版面将不重要的叙述放入摘要中，即使摘要仅能以一两句话概括，就让维持这样吧，切勿画蛇添足。
17、不要将文中之所有数据大量地列于摘要中，平均值与标准差或其它统计指标仅列其最重要的一项即可。
18、不要置放图或表于摘要之中，尽量采用文字叙述。